【多选题】【消耗次数:1】
教师作为一种专业,其特征包括()
可替代性高
从业标准高
能力需求高
道德要求高
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【单选题】 高筋面粉其( )和面筋含量高。
①  蛋白质
②  碳水化合物
③  淀粉
④  维生素
【单选题】 标准齿条与同模数的标准外齿轮具有( )的齿顶高、齿根高和全齿高
①  相同的
②  不同的
【单选题】 ()性格谈判对手对成功期望高.关系要求高.权力要求低
①  进取型
②  关系型
③  权力型
④  保守型
【单选题】 玉米是一种光饱和点高、光补偿点低的作物,它又是一种高光效的()作物。
①  C3
②  C4
③  长日照作物
④  短日照作物
【判断题】 受激励程度高的下属其满意度高。
①  正确
②  错误
【判断题】 装配)工作要求高。
①  正确
②  错误
【单选题】 进入壁垒高和退出壁垒高对产业获利能力影响表现为
①  稳定的高利润
②  稳定的低利润
③  高利润高风险
④  低利润低风险
【单选题】 维权流程呈现“两低一高”的趋势,其中“一高”是指()。
①  侵权成本高
②  维权收益高
③  维权成本高
【单选题】 维权流程呈现“两低一高”的趋势,其中“一高”是指()。
①  A.侵权成本高
②  B.维权收益高
③  C.维权成本高
【简答题】 进入壁垒高和退出壁垒高对产业获利能力影响表现为([填空]。
随机题目
【多选题】 孟轲认为实现“大丈夫”人格理想主要靠人的内心修养,大致有以下几条( )
①  持志养气
②  动心忍性
③  存心养性
④  兼爱天下
【多选题】 中国人民抗日军事政治大学,是抗日民主根据地干部学校的典型。其校训是( )
①  团结
②  紧张
③  严肃
④  活泼
【单选题】 “在进步主义的对抗中逐步占据了优势,一跃成为支配美国教育发展的主要思潮,为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器,课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是( )
①  要素主义思潮
②  永恒主义思潮
③  现代人文主义思潮
④  新托马斯主义思潮
【单选题】 被誉为“开眼看世界第一人”的是( )。
①  沈葆桢
②  林则徐
③  左宗棠
④  魏源
【单选题】 1875年在马萨诸塞州昆西市进行教育改革新实验,创造了“昆西教学法”,1883年担任芝加哥库克县师范学校校长,进一步发展昆西教学法,主张以儿童为教学过程的中心,尊重儿童的兴趣,课程适应学生个性发展的需要等,被杜威称为“进步教育之父”的美国教育家是( )
①  约翰逊
②  华虚朋
③  帕克
④  沃特
【单选题】 《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为:( )
①  “不陵节而施”
②  “学不躐等”
③  “当其可”
④  “盈科而后进”
【单选题】 黄炎培认为,职业道德教育是职业教育的重要内涵,其基本要求是( )。
①  “敬业乐群”
②  “博爱互助”
③  “谋生济人”
④  “爱国崇实”
【单选题】 抗日战争时期,为保存国家教育实力,国民政府将一些著名大学西迁并进行合作。组成西南联合大学的是北京大学
①  复旦大学
②  南开大学
③  天津大学
④  浙江大学
【单选题】 荀子提出的教育目标是( )
①  大丈夫
②  仕人
③  鸿儒
④  大儒
【单选题】 “藏息相辅” 是____中的教育教学原则。( )
①  《大学》
②  《中庸》
③  《学记》
④  《乐记》