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【判断题】【消耗次数:1】
一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。
①
对
②
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相关题目
【单选题】
一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题( )。
①
建立新中国
②
追求共同富裕
③
实现人民对美好生活的向往
④
实现中华民族伟大复兴
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【单选题】
一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:()。
①
为人民谋幸福
②
共同富裕
③
建设世界强国
④
实现中华民族伟大复兴
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【单选题】
一百年来,中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:( )
①
加快国防和军队现代化
②
创造中国特色社会主义新道路
③
实现中华民族伟大复兴
④
创造人类文明新形态
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【多选题】
一百年来,为了实现中华民族伟大复兴,中国共产党团结带领中国人民创造了哪些成就?( )
①
浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就
②
自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就
③
解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就
④
自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就
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【多选题】
一百年来,为了实现中华民族伟大复兴,中国共产党团结带领中国人民创造了哪些成就?( )
①
A.浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成就
②
B.自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的伟大成就
③
C.解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就
④
D.自信自强、守正创新,创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就
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【单选题】
()是中国共产党团结带领中国人民进行一切奋斗、一切创造的精神动力,是中国共产党立党、兴党、强党的精神原点和思想基点。 (10分)
①
A. 马克思主义思想
②
B. 伟大革命精神
③
C. 伟大中国梦
④
D. 伟大建党精神
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【单选题】
习近平指出,一百年来,中国共产党团结带领中国人民,以()的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
①
“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”
②
“世上无难事,只要肯登攀”
③
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”
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【单选题】
中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现()奋斗终身。
①
党的基本路线
②
"两个一百年"奋斗目标
③
共产主义
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【单选题】
2020年1月8日,在________主题教育总结大会上的讲话中,习近平总书记指出:“我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲,都是为了人民幸福和民族复兴。”
①
“不忘初心,牢记使命”
②
“两学一做”
③
“三严三实”
④
群众路线教育实践活动
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【单选题】
2021年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上习近平总书记指出,一百年来,我们取得的一切成就,是()团结奋斗的结果。①中国共产党人②人民军队③中国人民④中华民族
①
①②③
②
①②④
③
①③④
④
②③④
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随机题目
【单选题】
热爱学生是现代教师必备的 。
①
思想政治素质
②
教育理论素质
③
职业道德素质
④
职业技能素质
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【单选题】
学生最主要的权利是
①
人身自由权
②
人格尊严权
③
受教育权
④
隐私权
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【单选题】
小学的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展 的特点
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
下列不属于学生本质属性的是
①
学生是人
②
学生是发展中的人
③
学生以活动为主要任务
④
学生以学习为主要活动
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【单选题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 。
①
互补性
②
个别差异性
③
不平衡性
④
阶段性
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【单选题】
学生是具有能动性的教育对象,是学习的
①
主体
②
客体
③
个体
④
群体
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 。
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有
①
可塑性
②
向师性
③
定向性@依赖性
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【单选题】
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
①
机能期
②
发展期
③
差异期
④
关键期
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