【判断题】【消耗次数:1】
随着素质教育的广泛推进,家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。
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【多选题】 《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育应当贯穿于()等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。
①  幼儿教育
②  中小学教育
③  职业教育
④  成人教育
⑤  高等教育
【单选题】 本课提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①  自主学习
②  互帮互助
③  社会教育
④  社团学习
【单选题】 本课程提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①  自主学习
②  互帮互助
③  社会教育
④  社团学习
【单选题】 在家庭教育与学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
①  夸美纽斯
②  第斯多惠
③  赫尔巴特
④  洛克
【判断题】 家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。
①  正确
②  错误
【单选题】 要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向
①  社会
②  未来
③  全体学生@世界发展
【多选题】 儿童家庭教育在教育体系中的地位是
①  最重要的
②  无足轻重的
③  整个教育工作的前提和基础
④  不可缺少的组成部分
【判断题】 家庭教育对新生一代素质的形成和发展的影响,是社会教育、学校教育所难以完全代替的。
①  正确
②  错误
【判断题】 家庭教育、学校教育、社会教育既彼此独立又相互联系。
①  正确
②  错误
【单选题】 素质教育是面向全体国民的教育,对各级各类学校而言,则是面向()的教育。
①  优秀学生
②  特殊学生
③  全体学生
④  全校师生
随机题目
【单选题】 同一纬度的大陆与海洋,两地白天获取的净辐射一样,陆地的温度要比海洋高的主要原因是()。
①  陆地的热容量比海洋小
②  海洋水汽蒸发比陆地多
③  海洋海水热传导比陆地快
④  上述三个因素共同的结果
【多选题】 《现代农业气象业务发展专项规划》中指出,围绕现代农业战略布局和可持续发展的需要,做好“三个潜力”()的精细化评价。
①  光合生产潜力
②  光温生产潜力
③  气候生产潜力
④  气候资源承载潜力
【多选题】 《国务院办公厅关于加强气象灾害监测预警及信息发布工作的意见》中指出,到2020年,建成()的气象灾害监测预警及信息发布系统。
①  监测到位
②  发布及时
③  功能齐全
④  科学高效
⑤  覆盖城乡和沿海
【判断题】 积温可以简单地定义为某段时间内日平均气温的总和.它表明植物或昆虫在其全生长期或某一发育期对热量的总要求。()
①  正确
②  错误
【单选题】 当相对湿度为100%时,则()。
①  气温高于露点,饱和差=0;
②  气温=露点,饱和差大于零;
③  气温=露点,饱和差=0;
④  气温低于露点,饱和差小于零。
【单选题】 地球绕日进行公转,当太阳光线垂直照射到南半球回归线上时,是北半球的()。
①  夏至日
②  冬至日
③  春分日
④  秋分日
【单选题】 地球大气的最高层,称为()
①  平流层
②  电离层
③  热层
④  对流层
【单选题】 夏天中午,农作物因根系吸水的速度比农作物蒸散小而造成的干旱,我们称为()。
①  大气干旱
②  土壤干旱
③  生理干旱
④  黑灾
【多选题】 植物按光周期分类可分为?()
①  较短日性植物
②  短日性植物
③  长日性植物
④  中间性植物
【单选题】 植物叶子的温度和空气温度之间的一般规律是()。
①  不一样的
②  一样的
③  白天气温高于叶温
④  夜间叶温高于气温