【单选题】【消耗次数:1】
要强化学生(),实行朴素而幸福的教育。
课堂学习
户外学习
网上学习
自主学习
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相关题目
【判断题】 网络教育的学习平台是开展网上学习的虚拟教室。
① 
② 
【单选题】 支持网上学习共同体有不包括()
①  A.围绕小知识单元的讨论
②  B.基于课程的答疑讨论
③  C.拓展各种学习资源
④  D.借助社交软件拓展交流
【判断题】 网络教育的学习中学生需要培养自主学习能力和网络沟通能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 课堂与学习()
①  好课堂来自好教师,好教师源于好学习。教师只有学习精彩,课堂才精彩,只有学习成功,课堂才成功
②  教师课堂成功主要看教师当场发挥,与平时学习没有多大关系
③  以上均正确
④  以上均不正确
【简答题】 Translate the following sentence into English.网上学习的想法使她非常兴奋,而他认为网上学习毫无意义和用处。
【单选题】 双向互动式的网上学习方式是
①  在线测试
②  课件点播
③  课程论坛
④  现场面授
【判断题】 虚拟培训组织认为,培训过程中学习过程非常重要,最有效的学习是在课堂上学习的。
①  正确
②  错误
【单选题】 深度强化学习是以()为基础的。
①  大数据
②  GPU
③  深度卷积神经网络
④  AI
【判断题】 课堂越安静,学生的学习效率越高。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂越安静,学生的学习效率越高。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 双代号网络中只有内向箭线无外向箭线段的结点是()。
①  起始结点
②  结束结点
③  中间结点
④  任意结点
【单选题】 起点流向以及()。
①  材料的堆放布置
②  现场准备工作
③  施工方法及施工机械
④  技术和组织措施
【单选题】 在进行网络计划费用优化时,应首先将()作为压缩持续时间的对象。
①  直接费用率最低的关键工作
②  直接费用率最低的非关键工作
③  直接费用率最高的非关键工作
④  直接费用率最高的关键工作
【单选题】 单代号网络计算总时差的过程是:()
①  自开始结点顺箭杆方向至结束结点
②  自结束结点逆箭杆方向至开始结点
③  工作时间→节点时间→计算总时差
④  节点时间→工作时间→计算总时差
【单选题】 单代号网络中出现若干同时结束工作时,采取的措施是:()
①  虚设一个虚工作
②  虚设一个结束节点
③  构造两个虚设节点
④  增加虚工序表示结束节点
【单选题】 自由时差,是各项工作在不影响紧后工作()
①  最早开始
②  最早结束
③  最迟开始
④  最迟结束
【单选题】 下列哪一个不是评价单位工程施工进度计划质量的指标。()
①  主要施工机械的利用程度
②  劳动生产率
③  资源消耗的均衡性
④  工期
【单选题】 若工作的延误时间大于该工作的自由时差,小于总时差,说明此延误时间对后续工作有影响,对总工期()。
①  有影响,但可不作调整
②  有影响,必须调整
③  无影响,且不需调整
④  虽无影响,但要调整
【单选题】 香蕉图的绘制依据是工作的()。
①  最早开始时间和最迟开始时间
②  最早开始时间和最迟结束时间
③  最迟开始时间和最迟结束时间
④  最迟开始时间和最早开始时间
【单选题】 施工段,施工层在流水施工中所表达的参数为()。
①  空间参数
②  工艺参数
③  时间参数
④  一般参数