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【单选题】【消耗次数:1】
要强化学生(),实行朴素而幸福的教育。
①
课堂学习
②
户外学习
③
网上学习
④
自主学习
参考答案:
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相关题目
【判断题】
网络教育的学习平台是开展网上学习的虚拟教室。
①
对
②
错
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【单选题】
支持网上学习共同体有不包括()
①
A.围绕小知识单元的讨论
②
B.基于课程的答疑讨论
③
C.拓展各种学习资源
④
D.借助社交软件拓展交流
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【判断题】
网络教育的学习中学生需要培养自主学习能力和网络沟通能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课堂与学习()
①
好课堂来自好教师,好教师源于好学习。教师只有学习精彩,课堂才精彩,只有学习成功,课堂才成功
②
教师课堂成功主要看教师当场发挥,与平时学习没有多大关系
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【简答题】
Translate the following sentence into English.网上学习的想法使她非常兴奋,而他认为网上学习毫无意义和用处。
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【单选题】
双向互动式的网上学习方式是
①
在线测试
②
课件点播
③
课程论坛
④
现场面授
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【判断题】
虚拟培训组织认为,培训过程中学习过程非常重要,最有效的学习是在课堂上学习的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
深度强化学习是以()为基础的。
①
大数据
②
GPU
③
深度卷积神经网络
④
AI
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【判断题】
课堂越安静,学生的学习效率越高。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂越安静,学生的学习效率越高。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
双代号网络中只有内向箭线无外向箭线段的结点是()。
①
起始结点
②
结束结点
③
中间结点
④
任意结点
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【单选题】
起点流向以及()。
①
材料的堆放布置
②
现场准备工作
③
施工方法及施工机械
④
技术和组织措施
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【单选题】
在进行网络计划费用优化时,应首先将()作为压缩持续时间的对象。
①
直接费用率最低的关键工作
②
直接费用率最低的非关键工作
③
直接费用率最高的非关键工作
④
直接费用率最高的关键工作
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【单选题】
单代号网络计算总时差的过程是:()
①
自开始结点顺箭杆方向至结束结点
②
自结束结点逆箭杆方向至开始结点
③
工作时间→节点时间→计算总时差
④
节点时间→工作时间→计算总时差
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【单选题】
单代号网络中出现若干同时结束工作时,采取的措施是:()
①
虚设一个虚工作
②
虚设一个结束节点
③
构造两个虚设节点
④
增加虚工序表示结束节点
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【单选题】
自由时差,是各项工作在不影响紧后工作()
①
最早开始
②
最早结束
③
最迟开始
④
最迟结束
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【单选题】
下列哪一个不是评价单位工程施工进度计划质量的指标。()
①
主要施工机械的利用程度
②
劳动生产率
③
资源消耗的均衡性
④
工期
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【单选题】
若工作的延误时间大于该工作的自由时差,小于总时差,说明此延误时间对后续工作有影响,对总工期()。
①
有影响,但可不作调整
②
有影响,必须调整
③
无影响,且不需调整
④
虽无影响,但要调整
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【单选题】
香蕉图的绘制依据是工作的()。
①
最早开始时间和最迟开始时间
②
最早开始时间和最迟结束时间
③
最迟开始时间和最迟结束时间
④
最迟开始时间和最早开始时间
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【单选题】
施工段,施工层在流水施工中所表达的参数为()。
①
空间参数
②
工艺参数
③
时间参数
④
一般参数
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