【多选题】【消耗次数:1】
以下哪些是包含在中国共产党的“精神谱系”中的( )
“西迁精神”
“红船精神”
“井冈山精神”
“长征精神”
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【多选题】 以下哪些是包含在中国共产党的“精神谱系”中的( )。
①  “西迁精神”
②  “红船精神”
③  “井冈山精神”
④  “长征精神”
【多选题】 属于中国共产党精神谱系的有( )。
①  西迁精神
②  红船精神
③  井冈山精神
④  长征精神
【判断题】 “红船精神”是中国共产党的建党精神。
① 
② 
【判断题】 “红船精神”是中国共产党的建党精神。
①  正确
②  错误
【判断题】 延安精神是井冈山精神与长征精神的继承与发展。( )
① 
② 
【单选题】 中国共产党形成了以()精神为源头的精神谱系。
①  不忘初心、牢记使命
②  全心全意为人民服务
③  伟大建党
④  红船
【单选题】 中国共产党形成了以()精神为源头的精神谱系。
①  A、红船
②  B、伟大建党
③  C、全心全意为人民服务
④  D、不忘初心、牢记使命
【多选题】 中国共产党人的精神谱系包括()。
①  井冈山精神
②  遵义会议精神
③  抗美援朝精神
④  “两弹一星”精神
【判断题】 “红船精神”集中体现了中国共产党的建党精神,是中国共产党的精神之源,昭示着中国共产党的初心和使命。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是中国革命精神之源,是中国共产党革命精神之源。
①  ?A.延安精神
②  B.?井冈山精神
③  B.?长征精神
④  B.?红船精神
随机题目
【单选题】 科学游戏中( )是活动的主人。
①  幼儿
②  教师
③  材料
④  环境
【判断题】 交流讨论类活动是一种直接探究性的学习形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 模型属于操作实验类的科学活动区材料。
①  正确
②  错误
【判断题】 5-6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是:( )。
①  听数字看物体
②  具备前后方位意识
③  能比较长短
④  用简单的数学方法解决简单的问题
【单选题】 数学教育内容中蕴含的( )是促进幼儿思维发展的积极因素。
①  概念
②  情感
③  空间关系
④  数量关系
【单选题】 以下对于区域科学教育活动的特点描述错误的是( )。
①  是一种教师作为显性要素的活动
②  是一种教师成为隐性要素的活动
③  是一种幼儿自由探索的活动
④  是一种幼儿自主操作的活动
【单选题】 交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得( )。
①  直接经验能力
②  科学理论
③  间接经验能力
④  科学意识
【判断题】 比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。
①  正确
②  错误