【单选题】【消耗次数:1】
根据本课程,()方法的优点教师之间能够进行评价,它有个相互及时反馈的作用,而且有参与感。
相对进步法
田纳西档案袋增值法
发展性评价
以量化方法为主的增分模型
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【单选题】 田纳西档案袋的增值法给学生的AB两个时间点进行评分,将七个表现级别最后转换成()个等级。
①  3
②  4
③  5
④  6
【单选题】 随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①  教师
②  学生
③  校长
④  家长
【多选题】 以下属于发展性教师评价基本要求的是
①  与奖惩脱钩
②  民主确定评价者
③  构建和谐的组织文化
④  正确认识发展性教师评价制度的利弊
【单选题】 从评价的方法来分,有量化评价和()。
①  质量评价
②  质性评价
③  终结评价
④  过程评价
【单选题】 按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
①  系统安全评价方法
②  定型安全评价方法
③  定额安全评价法
④  定量安全评价法
【单选题】 根据本课程,增值评价的主要任务是()。
①  改进
②  探索
③  强化
④  健全
【单选题】 根据本课程,要把()作为评价教师的基本要求。
①  教育教学实绩
②  师德师风
③  认真履行教育教学职责
④  教师职称
【单选题】 根据本课程,改革教师评价,要把()作为第一标准。
①  教育教学实绩
②  师德师风
③  强化一线学生工作
④  改进高校教师科研评价
【单选题】 “发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①  20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②  19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③  20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④  20世纪50—70年代评价的基本思想
【多选题】 岗位评价的量化方法有()
①  工作排序法
②  要素比较法
③  点数法
④  工作分类法
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【多选题】 下列( )软件可以作为Dreamweaver的外部图像编辑器。
①  Fireworks
②  Photoshop
③  VB
④  ACDsee
【单选题】 以下标记符中,没有对应的结束标记的是( )。
①  body
②  br
③  html
④  title
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