【单选题】【消耗次数:1】
以习近平同志为核心的党中央旗帜鲜明提出,( )是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。
党的领导
民族复兴
人民利益
民族团结
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【单选题】 ()是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。
①  共产主义
②  共同富裕
③  中华民族伟大复兴
④  中国共产党领导
【单选题】 ( )是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。
①  中国共产党领导
②  共同富裕
③  人民当家作主
④  现代化
【判断题】 中国共产党的领导是民族工作成功的根本保证,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系,要充分融合党的优势与做好民族工作的制度与实践能力相统一。
① 
② 
【单选题】 ()是全国各族人民的根本利益。
①  人民安居乐业
②  经济发展
③  国家安全
④  社会稳定
【单选题】 ()是党和国家的根本所在、命脉所在。
①  A、群众路线
②  B、党的领导
③  C、党的初心使命
④  D、党的纪律
【单选题】 我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家,各族人民的最高利益是()。
①  和平共处
②  制度文明
③  祖国统一
④  相互尊重
【判断题】 巩固和发展全国各族人民的团结,是增强中华民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的必然要求。
①  正确
②  错误
【单选题】 党中央的()是危难时刻全党全国各族人民迎难而上的一个根本依靠。
①  中心
②  权威
③  关键
④  重点
【单选题】 中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表,这句话说明了()。
①  党的阶级性和先进性
②  党的根本宗旨
③  党的地位和作用
④  党的性质
【单选题】 中共十三届中央委员会召开第五次全会,全会号召,全党全国各族人民紧密团结在以()同志为核心的党中央周围。
①  江泽民
②  毛泽东
③  邓小平
④  胡锦涛
随机题目
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  说服语
②  暗示语
③  激励语
④  批评语
【单选题】 教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①  总结归纳式
②  升华主题式
③  开拓延伸式
④  对比激励式
【单选题】 向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①  批评语
②  暗示语
③  激励语
④  说服语
【单选题】 教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①  叙述归纳语
②  描述阐释语
③  解说分析语
④  评述论证语
【单选题】 在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①  曲语妙用
②  热语感化
③  情语诱导
④  谐语寓意
【单选题】 不受时间、空间、人数的限制,为解决具体问题所进行的谈话形式是( )。
①  个别谈话
②  座谈
③  开大会
④  私聊
【单选题】 教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价,使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫( )。
①  批评语
②  激励语
③  暗示语
④  说服语
【单选题】 在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语主体的是。( )。
①  导入语
②  讲授语
③  提问语
④  总结语
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  批评语
②  说服语
③  激励语
④  暗示语