【单选题】【消耗次数：1】
人的能力是能迁移的，（）的知识有助于迁移，所以我们在教学安排中需要考虑。
①
自主化
②
结构化
③
创新化
④
实践化
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
（）既有助于合同规范化，有助于主管部门加强监督管理，有助于法院及仲裁及时解决合同争议。
①
《装配式建筑评价标准》
②
《建设工程造价鉴定规范》
③
《建设工程施工合同（示范文本）》
【多选题】
低结构化教学的主要特征是（) 。
①
儿童与教师共同确定学习的目标
②
活动主要由儿童发起
③
活动的动机主要是儿童的需要
④
强调活动的过程
⑤
活动应完成规定的任务
【单选题】
在教学策略的选择与运用中，主要步骤为：定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于（ ）
①
四阶段教学策略
②
假设 —— 推理教学策略
③
示范 —— 模仿教学策略
④
先行组织者教学策略
【简答题】
简述在教育实践过程中，教师应如何促进学生对知识的迁移运用？
随机题目
【单选题】
根据课程内容的逻辑和心理呈现方式，越低年级越适合（），越高年级越适合学科的（）。
①
逻辑组织，心理组织
②
心理组织，逻辑组织
③
横向组织，心理组织
④
横向组织，逻辑组织
【单选题】
将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是（ ）。
①
课程实施的忠实观
②
课程实施的互动调适观
③
课程实施的参与制定观
④
课程实施的实践观
【单选题】
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式，确切来说，叫做（ ）。
①
个别教学
②
小组教学
③
班级授课
④
复式教学