【判断题】【消耗次数：1】
我们强调“旁观者清”，不是旁观别人，而是要旁观、陪伴正在行动的自己。
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
教育部高等教育司司长吴岩表示：课程是人才培养的核心要素，是教育的微观问题，解决的却是战略大问题，建设中国“金课”，没有旁观者，都是建设者。吴岩司长提出“两性一度”建设标准，即高阶性、创新性、挑战度，具体指（）
①
注重知识能力素质的有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维
②
注重课程内容的前沿性和时代性，教学形式的先进性和互动性，学习结果的探究性和个性化
③
注重课程的难度，需要跳一跳才能够得着
④
注重具体、明确、便于操作、评价的行为目标
随机题目
【多选题】
各级疾病预防控制中心要做好风险评估工作，尤其需要人才队伍。常设的风险评估工作团队组成至少应该包括以下哪些能力？（）
①
监测数据分析的能力
②
快速多渠道信息检索和证据质量评价的能力
③
临床医学内科、外科、妇科、儿科和传染病科的见实习经历
④
多种传染病或突发公共卫生事件的现场流行病学调查实践经历
⑤
拥有一种疾病博大精深的专业知识
【多选题】
风险评估需要多方参与，以下说法正确的是（）
①
确保信息来源全面，避免盲人摸象
②
请多方参与，可以责任共担
③
兼顾多方利益和关切，确定大多数人可容忍的风险水平
④
建议的风险管理措施更易受到多方配合
⑤
使基于该风险评估结果作出的决策更经得起质询
【多选题】
在风险评估的过程中，风险识别内容包括以下哪几个方面（）
①
目前已知的事件起因、经过和现况
②
病因及诱发因素
③
事件进一步恶化后可能导致怎样的后果
④
目前有哪些降低事件发生可能性或减轻后果措施的证据
⑤
现有防控资源以及可调度的资源情况
【单选题】
新闻发布会一般由政府相关部门组织召开，参与现场处置的有关专家往往会被邀请参加新闻发布会，并对有关技术问题进行解答释疑。在准备和召开新闻发布会时，错误的做法是。
①
准备并写下问题口径
②
事先提出问题
③
事先进行简单的彩排演练
④
把自己掌握的全部信息第一时间告诉媒体
【单选题】
是风险管理的重要的途径之一，对于获得关于风险的有效信息，协调政府与公众的认知、决策、行为起着至关重要的作用，也是政府、公众、媒体间的联系的桥梁和纽带。
①
舆情监测
②
风险沟通
③
媒体沟通
④
风险评估
【单选题】
是与公众进行沟通的重要手段，其因其覆盖面广、传播便捷、可迅速复制而具有很大优势。对于传染病突发事件来说，了解媒体特性、合理利用媒体，可对事件的信息发布起到事半功倍的效果。如果与其关系处理不好，则可能非主流信息甚至谣言大行其道，造成公众心理恐慌，不利于疫情的处置。
①
电视台
②
短视频
③
面对面沟通
④
媒体沟通
【单选题】
突发公共卫生事件发生时，媒体和公众会高度关注事态的发展，需要快速了解事件对健康的影响，媒体往往能第一时间到达现场进行报道，媒体沟通能够发挥的作用有：
①
良好的媒体沟通是处置突发公共卫生事件的需要
②
媒体越来越关注突发公共卫生事件的信息
③
媒体与卫生应急机构是合作共赢关系
④
以上都是