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【判断题】【消耗次数:1】
一叶障目不见泰山,比喻思维被局部的、暂时的现象所迷惑,从而看不到全局或事物的本质。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
对中国社会诚信的现状,看不到主流,悲观失望,是非常危险的。
①
对
②
错
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【单选题】
进入在线答疑教室后看不到自己的视频怎么处理()
①
检查自己的摄像头是否可以正常使用。
②
检查老师的显示器是否有问题。
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【判断题】
微生物是一切肉眼看不到或看不清楚的、结构简单,进化地位低的微小生物的总称()。
①
对
②
错
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【单选题】
下面哪种肌组织的细胞显微镜下看不到横纹
①
骨骼肌
②
平没肌
③
心肌
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【判断题】
在 Flash 创作环境中,按钮内的影片剪辑是看不到的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。这属于( )
①
定势
②
功能固着
③
变式
④
同化
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【单选题】
个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。这属于( )。
①
定势
②
功能固着
③
变式
④
同化
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【判断题】
茶旅融合,可以“一叶”变“大业”,“一叶”促“百业”。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
怎样给整个场景添加一个按钮,在发布后可以击活按钮,而看不到按钮的形状?( )
①
将按钮的ALPHA值设为0
②
只在按钮的第四个状态添加图形,其他三个状态不添加任何对象
③
只设按钮后面三个状态
④
只设置按钮的第一个状态
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【单选题】
在比喻中,被比方的事物和用来打比方的事物必须是?
①
性质不同的事物
②
性质相同的事物
③
性质不同的事物,但二者之间有相似之点
④
性质相同的事物,而且二者之间有相似之点
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随机题目
【判断题】
多元智能理论是美国哈佛大学心理学家加德纳于20世纪80年代提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
创设情境自读自悟是最深入的阅读阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
识字、写字是形成读写能力的先决条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文教材是根据语文课程标准规定的目标编写的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个完整的小学语文教学过程包括确定目标——选择内容——拟定教法——实施教学四个基本环节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照自变量的多少,语文教学实验设计可以分为单组设计和等组设计。
①
正确
②
错误
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【判断题】
荀子把阅读教学的序列归纳为“自博而约,自易而难,自近而远”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言的形式由语言的功能所决定。
①
正确
②
错误
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【单选题】
情感与态度目标维度上,小学( )的综合性学习目标序列是:培养学生对学习和生活的热爱与关注,培养学生通过活动学会合作。
①
第一学段
②
第二学段
③
第三学段
④
第四学段
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【判断题】
语文课程标准就是有关语文课程编制和教学活动的基本准则。
①
正确
②
错误
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