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【单选题】【消耗次数:1】
采用电控点火系统时,发动机实际点火提前角与理想点火提前角关系为( )
①
大于
②
等于
③
小于
④
接近于
参考答案:
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相关题目
【判断题】
基本点火提前角是发动机最主要的点火提前角
①
正确
②
错误
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【判断题】
发动机点火提前角由基本点火提起前角和修正点火提前角组成。()
①
正确
②
错误
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【简答题】
基本点火提前角是发动机[填空]最主要的点火提前角。
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【判断题】
发动机转速增大时,点火提前角应增大。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
随着发动机转速的提高,点火提前角( )
①
减小;
②
增大;
③
不变;
④
二者无关联
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【单选题】
当发动机怠速工况下工作时,电控单元对点火提前角实行( ).
①
开环控制;
②
闭环控制;
③
温度高时开环控制、温度低时闭环控制
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【判断题】
发动机负荷减小时,点火提前角应减小。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
日本丰田TCCS系统中,实际点火提前角是( )
①
实际点火提前角=初始点火提前角+基本点火提前角+修正点火提前角
②
实际点火提前角=基本点火提前角×点火提前角修正系数
③
实际点火提前角=基本点火提前角×点火提前角修正系数+修正点火提前角
④
实际点火提前角=初始点火提前角+基本点火提前角×点火提前角修正系数
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【简答题】
初始点火提前角又称[填空]点火提前角。
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【单选题】
开关信号等)适当增大或者减小点火提前角,此时,引入的点火提前角称作()。
①
修正点火提前角
②
基本点火提前角
③
初始点火提前角
④
都不是
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随机题目
【单选题】
多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和( )三种,可以被视为对象关联形式的智能。
①
内省智能
②
肢体-动觉
③
音乐智能
④
人际智能
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【单选题】
教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①
理解
②
同化
③
信任
④
协助
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【单选题】
下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①
问题、目的与对象的确定
②
理论准备、内容、项目与表格设计
③
试探性观察与观察取样
④
组成评价专家组
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【单选题】
下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①
区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②
难度在0.5时,区分度最大
③
区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④
一般讲,区分度越接近1时,难度越大
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【单选题】
调查访问法按照双方接触的方式,可以分为直接访谈和( )。
①
个别访谈
②
集体访谈
③
间接访谈
④
无结构访谈
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【单选题】
下列说法中正确的是( )。
①
教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等
②
对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定性描述
③
定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析
④
统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的
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【单选题】
所谓扎根理论,是指从( )的基础上建立理论。
①
思考
②
经验
③
材料
④
数据
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【判断题】
叙述性研究是指对所研究问题的全貌进行一般性描述,教育方面的很多研究都适于叙述性研究。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法,他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去,在活动中无意识地观察。( )
①
正确
②
错误
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