【单选题】【消耗次数:1】
党员干部应自觉践行“三严三实”要求,其中“三严”指的是()。
严以修身、严以用权、严以律己
严于律下、严于用权、严于修身
严以处世、严以修身、严以用权
严于律己、严于御下、严于用权
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【多选题】 2015年4月10日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》),对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。其中“三严”指的是( )。
①  A.严肃党纪
②  B.严以修身
③  C.严以用权
④  D.严以律已
【单选题】 2015年4月10日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。其中“三严”指的是( )。
①  A.严肃党纪、严肃国法、严肃遒德
②  B.严以修身、严以用权、严以律己
③  C.严格党纪政纪、严格用人标准、严格政绩考核
④  D.严以学习、严以纪律、严以执法
【多选题】 2015年4月10日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。下列选项有哪两项不属于“三严三实”内容()
①  严以治学
②  对党忠实
③  严以修身
④  谋事要实
【多选题】 全面从严治党,关键在严,“关键在严”,就是( )。
①  坚持严字当头,把严的要求贯穿党的建设全过程
②  做到真管真严、敢管敢严、长管长严
③  敢于动真格,不降标准,不图形式,不走过场
④  让一切违纪违规的言行无处遁形
【单选题】 执法必严的“严”是指( )。
①  严厉
②  严峻
③  严格
④  严明
【判断题】 国家法律严于党规党纪。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 坚持以严的基调强化正风肃纪。()。
①  正确
②  错误
【判断题】 严羽认为宋诗具有“以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗”的典型特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 “严而有格,严而有方”体现的是德育的长善救失原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 自律要严必须要()统一。
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
随机题目
【多选题】 如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展,强调儿童一般能力的获得
①  幼儿园课程会注重儿童本身的活动
②  注重幼儿园环境的创设
③  注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握?
④  课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现
⑤  注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量?
【多选题】 下列关于方案教学的描述,哪些是正确的?
①  方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②  在方案教学实施过程中,教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。?
③  家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④  方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  行为目标
【单选题】 课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  标准化
【判断题】 综合性课程的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①  正确
②  错误
【判断题】 学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据成熟理论,当儿童尚未达到准备状态时,教师应该人为加速儿童的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用,特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①  正确
②  错误