【判断题】【消耗次数:1】
作用力与反作用力总是等值、反向、共线、作用在相互作用的一个物体上。
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【判断题】 两个物体间的作用力与反作用力因等值、反向、共线,所以这两个力是相互平衡的。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于作用力与反作用力下列说法正确的是( )
①  作用力与反作用力作用在同一物体上
②  作用力与作用力方向相反
③  作用力与反作用力大小相等
④  作用力与反作用力沿同一直线分别作用在两个物体上
⑤  作用力与作用力方向可以根据计算确定
【多选题】 两物体间的作用和反作用力总是()。
①  方向一致
②  作用在同一物体上
③  大小相等
④  方向相反
⑤  沿同一直线分别作用在两个物体上
【多选题】 两物体间的作用和反作用力总是( )。
①  大小相等
②  方向相反
③  沿同一直线分别作用在这两个物体上
④  作用在同一物体上
⑤  方向一致
【多选题】 两物体间的作用和反作用力总是()。
①  大小相等
②  方向相反
③  沿同一直线分别作用在这两个物体上
④  作用在同一物体上
⑤  方向一致
【单选题】 两物体间的作用和反作用力总是()。
①  大小相等,方向相反
②  大小相等,方向相同,沿同一直线分别作用在两个物体上
③  大小相等,方向相反,作用在同一物体上
④  大小相等,方向相反,沿同一直线分别作用在两个物体上
【判断题】 物体之间的作用力与反作用力总是成对出现,成对消失。 ()
①  正确
②  错误
【单选题】 作用与反作用是作用在( )个物体上的一对等值、反向、共线的力。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 作用与反作用是作用在( )个物体上的一对等值、反向、共线的力。
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 万有引力定律、加速度定律、惯性定律、作用力与反作用力定律。这些都是牛顿提出的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 本课提到,教育形式包括学校教育、()、家庭教育等。
①  自主学习
②  互帮互助
③  社会教育
④  社团学习
【单选题】 生态补偿途径除了基于市场的环境服务交易机制,还有基于()的补贴制度。
①  公共财政和公益基金
②  公共财政和私募基金
③  政府投资和公益基金
④  政府投资和私募基金
【单选题】 根据本课,下列有关发展普惠金融的建议中,观点不正确的是()。
①  普惠金融应是非商业性的机构,由政府集中管理
②  不应只重视信贷融资业务,同时引入其他金融服务
③  实际参与普惠金融的(提供资金的人)不应仅是金融机构或自然人,还要包括更多的非商业性机构
④  普惠金融应是非商业性的机构,多层次,而且不同机构之间形成有效互补
【单选题】 脱贫攻坚的战略措施中提到要实施10项行动,其中有2项是近期刚加入的,以下属于新加入的行动的是()。
①  交通扶贫行动
②  劳务协作对接行动
③  民营企业万企帮万村行动
④  危房改造行动
【单选题】 本课提到,结构主义的理论框架主要是()的理论框架。
①  马克思主义
②  三个代表
③  毛泽东思想
④  邓小平理论
【单选题】 增加( )是最有效最直接的脱贫方式。
①  产业
②  劳动
③  收入
④  就业
【单选题】 从服务供给主体的角度来讲,()的资金量最大,但是监管比较严格,从而限制其向弱势群体提供服务的能力。
①  政策性金融机构
②  政府基金
③  商业银行
④  非营利性组织
【单选题】 本课认为,导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()。
①  不让子女上学
②  子女不爱上学
③  师资条件
④  小学拆并
【单选题】 党的十八届五中全会认为,到 ()年全面建成小康社会,“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。
①  2020 关键
②  2020 决胜
③  2030 重要
④  2040最后
【单选题】 在做信贷的过程中,把信贷中一些基本的前端调查、贷中跟踪和贷后催收工作外包给一些合作组织,从而使运营成本下降,这种普惠金融的发展模式被称为()。
①  孟加拉乡村银行模式
②  拉美的乡村银行模式
③  “正规金融机构+农民互助组织”模式
④  玻利维亚的团结银行模式