【多选题】【消耗次数:1】
因地制宜的实施()等政策和方法,进一步丰富了民族区域自治制度的内涵。
A.“三不两利”
B.“稳长宽”
C.“草畜双承包”
D.“重视选拔培养”
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【单选题】 民族区域自治制度的核心是( )
①  各民族一律平等,尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰自由
②  各民族都建立自治政府,独立自主.高度自治
③  发展民族经济,实现共同繁荣
④  保障少数民族当家作主,管理本民族、本地方事务的权利
【多选题】 民族区域自治制度的基本含义是?
①  统一的不可分割的国家领导下的少数民族区域自治
②  立自治机关,行使自治权
③  以少数民族居住的地方为基础建立
④  自治权具有高度自治的特点
【单选题】 民族区域自治制度的核心是()。
①  各民族一视同仁
②  主权归中央,治权归地方
③  发展民族经济,实现共同繁荣
④  保障少数民族当家作主,管理本民族、本地方事务的权力
【多选题】 ()为落实民族区域自治制度提供有力支撑。
①  A.重视选拔
②  B.培养
③  C.使用少数民族干部
④  D.相关部门配合
【多选题】 我国为什么要坚持民族区域自治制度?
①  A 是适合我国国情的必然选择
②  B 符合执政党的政治思想
③  C 有利于维护国家的统一和安全
④  D 以上都不是
【判断题】 《民族区域自治法》是民族区域自治制度的法律保障,必须全面贯彻执行。
①  正确
②  错误
【单选题】 《中华人民共和国民族区域自治制度实施纲要》是我国第一部有关民族区域自治制度的行政性法规,颁布于()年。
①  1951
②  1956
③  1952
④  1949
【单选题】 以下说法不符合坚持和完善民族区域自治制度内容的是()。
①  打牢中华民族共同体思想基础
②  坚持少数民族利益优先
③  坚持统一和自治相结合
④  坚持民族因素和区域因素相结合
【单选题】 我国坚持和完善民族区域自治制度,需要做到两个“不行”,即“民族自决”不行和()。
①  A.“认同”不行
②  B.“响应”不行
③  C.“默认”不行
④  D.“取消”不行
【单选题】 我国坚持和完善民族区域自治制度,需要做到两个“不行”,即“民族自决”不行和().
①  A.“认同”不行
②  B.“响应”不行
③  C.“默认”不行
④  D.“取消”不行
随机题目
【单选题】 以下哪一项不是幼儿教师积极的阳光心态( )。
①  面对领导多一点步调的一致
②  面对工作多一点简单的指派
③  面对工作多一点理性的思考
④  面对同事多一点真诚的合作
【单选题】 对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是( )。
①  能快速提高学习者的知识储备
②  能反映学习者的发展特点和学习特点
③  能促进学习者在原有水平基础上不断发展
④  能满足学习者的兴趣和需要
【单选题】 提升教师的专业素养不包括以下哪一方面( )。
①  建立学习型群体
②  聘请专家引领
③  组织假期旅游
④  外出观摩培训
【单选题】 ( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。
①  课程审议
②  课程目标
③  课程计划
④  课程内容
【单选题】 幼儿园总园考核的内容不包括( )。
①  班级环境怎么建设
②  班级计划怎么定
③  家长怎样参与幼儿园活动
④  孩子的区域材料怎么投放
【单选题】 总园进行教育管理实施的方法不包括( )。
①  岗位联动
②  相互攀比
③  共同审议
④  轮岗学习
【单选题】 在总园管理模式下,在编教师与不在编教师实行( )。
①  同工不同酬
②  不同工同酬
③  不同工不同酬
④  同工同酬
【单选题】 管理是为了最大限度释放人们的( ),而不是把人管住。
①  习惯
②  能力
③  爱好
④  兴趣
【单选题】 ( )是管理的前提。
①  职责的确立
②  组织机构的建立
③  园长的选择
④  业务园长的确定
【单选题】 幼儿园管理任务中的理顺关系,提高保教工作质量包括( )。
①  垂直关系和内部关系
②  外部关系和平行关系
③  内部关系和外部关系
④  平行关系和垂直关系