【单选题】【消耗次数:1】
中央气道是指:
主气管;
左,右主支气管;
右中间支气管;
以上都是
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相关题目
【单选题】 "右主支气管的特点为"
①  " 细而长走行水平
②  细而短走行水平
③  粗而短走行垂直
④  粗而长走行垂直
⑤  粗而长走行水平"
【单选题】 下列关于左、右主支气管的描述错误的是
①  气管在隆凸处分为左、右主支气管
②  右主支气管较左主支气管粗、短、直
③  进行气管插管时,若插入过深时易 误插入右主支气管
④  异物易吸入左主支气管
⑤  肺脓肿好发于右肺与右主支气管的结构特点有关
【单选题】 右主支气管的特点是( )。
①  细而短直
②  细、长、平
③  粗、短、直
④  粗、长、直
【单选题】 右主支气管的特点是( )。
①  细而短直
②  细、长、平
③  粗、短、直
④  粗、长、直
【单选题】 "关于右主支气管的叙述,下列哪项是不正确的"
①  " 不如左主支气管垂直
②  比左主支气管短
③  管径比左主支气管宽
④  构造与主气管类似
⑤  在肺门处分成三个叶支气管"
【单选题】 "中央气道八分区法I区指主气管()"
①  " 主气管上1/3
②  主气管中1/3
③  隆突
④  右主支气管
⑤  左主支气管近1/2"
【单选题】 右支气管的特点是()
①  细、短、直
②  粗、短、直
③  细、长、斜
④  粗、短、斜
⑤  粗、长、直
【判断题】 通常将鼻、咽、喉、气管称为上呼吸道,将主支气管称为下呼吸道()
①  正确
②  错误
【单选题】 "对气管、支气管的描述,正确的是()。"
①  " 左支气管与气管延长线形成的角度比右主支气管的小
②  右主支气管比左主支气管粗
③  气管的血液供应主要来自甲状腺上动脉
④  切断交感神经可导致支气管扩张
⑤  气管壁外层为浆膜层"
【单选题】 支气管阻塞引起的支气管扩张常表现为
①  囊状透亮影
②  卷发状透亮影
③  蜂窝状透亮影
④  含气支气管征
⑤  柱状条索状
【单选题】 如果某患者气管狭窄累及隆突以及左右主支气管,狭窄定位应该记为:
①  L1;
②  L3;
③  L4;
④  L5
随机题目
【单选题】 当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了(? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 幼儿园美工区比较适宜设在(? )。
①  可设在角落与其他区域隔离,注意采光
②  适宜在较为安静的区域,最好接近后勤区
③  远离幼儿来往走动较多的地方,一般可设在不靠门的角落里
④  靠窗台、近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水,更重要的采光要好,便于保护幼儿视力
【单选题】 教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( ? )观察方法。
①  定点观察
②  扫描观察
③  追踪观察
④  轶事观察
【单选题】 在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 对于幼儿来说,在表演游戏中(? ) 。
①  游戏性优先于表演性
②  表演性优于游戏性
③  游戏性和表演性同样重要
④  游戏性和表演性都不重要
【单选题】 现代意义上的积木来源于(?? )。
①  希尔地面积木
②  福禄贝尔的“恩物”
③  以原木制成的“单元积木”
④  蒙氏教具中的积木
【单选题】 角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,(?) 反映现实生活的一种游戏。
①  客观地
②  创造性地
③  如实地
④  虚构地
【单选题】 在结构游戏中,(? )年龄段的幼儿结构目的比较明确,对搭建的动作和过程感兴趣,同时也能关心游戏的结果,游戏的时间一般能持续20分钟。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班