简述体内血氨的来源、去路以及转运方式。

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简述体内血氨的来源、去路以及转运方式。

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相关题目

【单选题】体内氨的主要去路是

① A．生成非必需氨基酸

② B．合成谷氨酰胺

③ C．合成尿素

④ D．随尿排出

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【单选题】成人体内氨的最主要去路是

① 合成必需氨基酸

② 合成非必需氨基酸

③ 合成NH<sub>4</sub> <sup>+</sup> 随尿排出

④ 合成尿素

⑤ 合成嘌呤、嘧啶、核苷酸等

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【单选题】氨的主要去路是：

① 合成尿素

② 合成丙氨酸

③ 扩散到血液中

④ 合成谷氨酰胺

⑤ 合成核苷酸

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【简答题】简述血氨升高对脑组织的毒性作用及机制

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【单选题】大多数药物在体内跨膜转运的方式是

① 主动转运

② 易化扩散

③ 简单扩散

④ 膜孔滤过

⑤ 胞饮

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【单选题】血氨增高见于

① 肝昏迷

② 休克

③ 急性甲型肝炎

④ 贫血

⑤ 营养不良

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【单选题】体内转运一碳单位的载体是：

① 维生素B12

② 二氢叶酸

③ 四氢叶酸

④ S腺苷甲硫氨酸

⑤ 生物素

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【单选题】 7.氨对神经细胞膜离子转运的影响是造成

① 细胞内钾增多

② 细胞内钾缺乏

③ 细胞内钠增多

④ 细胞内钙减少

⑤ 细胞内钙增多

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【单选题】下面哪一个不是胆固醇在体内代谢的去路：

① 合成睾酮和雌二醇

② 转化成胆汁酸

③ 形成胆固醇酯

④ 彻底氧化成CO2和H2O

⑤ 转变成维生素D3

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【单选题】 35.肝硬化病人血氨增高的原因是

① A、胃肠运动增强

② B、胃肠道出血

③ C、脂肪摄入减少

④ D、碳水化合物食入增多

⑤ E、肠道细菌活动减弱

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随机题目

【单选题】自由的游戏特征使过程有很大的( )

① 不确定性

② 倾向性

③ 自由性

④ 游戏化

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【单选题】 ( )要建立在观察基础上，判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值

① 幼儿园游戏评价

② 幼儿园游戏指导

③ 幼儿园游戏观察

④ 幼儿园游戏创设

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【单选题】教师借助科学的( )来评价游戏，以了解游戏发展的水平

① 量表

② 工具

③ 表格

④ 标准

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【单选题】教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价

② 利用游戏经验的参与式评价

③ 对客观事实的客观性评价

④ 对不同幼儿差别的差异性评价

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【单选题】适合观察评价全班幼儿的量表是( )

① 帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表

② 豪威斯同伴游戏量表

③ 斯米兰斯基角色游戏评估量表

④ 儿童结构游戏评价量表

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【单选题】利用游戏经验的评价形式是( )

① 参与性评价

② 客观性评价

③ 接受式评价

④ 描述性评价

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【单选题】下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )

① 帮助幼儿整理经验

② 引导幼儿提升经验

③ 鼓励幼儿分享经验

④ 指导幼儿总结经验

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【单选题】 ( )是幼儿通过扮演角色，通过模仿、想象，创造性地反映现实生活的一种游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 表演游戏

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【单选题】角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

① 想象

② 理解

③ 形体动作

④ 想法

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【单选题】在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

① 假想性

② 主动性

③ 创造性

④ 模仿性

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