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【简答题】【消耗次数:1】
试述结核病的基本病变和继发性肺结核病类型
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列关于继发性肺结核病的描述正确的是( )
①
多发生于儿童
②
肺门淋巴结常有明显结核病变
③
病变易通过血道播散
④
病变多开始于肺中叶
⑤
肺内未愈合的病变易沿支气管播散
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【单选题】
不符合继发性肺结核病变特点的是
①
病变多从肺尖部开始
②
常为新旧病变交杂
③
主要通过淋巴道蔓延
④
全身粟粒性结核病极少见
⑤
以增生性病变为主
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【单选题】
原发性肺结核病最常见的结局是( )
①
痊愈
②
扩散为肺外结核
③
沿支气管播散形成干酪样肺炎
④
转为继发性肺结核
⑤
全肺内播散形成粟粒性结核
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【单选题】
肺结核病的主要传播途径是什么
①
吸入含结核菌的飞沫核
②
与肺结核病人共餐
③
与肺结核病人握手
④
以上全是
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【单选题】
肺结核病的主要传播途径是什么
①
吸入含结核菌的飞沫核
②
与肺结核病人共餐
③
与肺结核病人握手
④
以上全是
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【单选题】
原发性肺结核病的好发部位是( )
①
肺尖部
②
肺门部
③
肺上叶下部或肺下叶上部近胸膜处
④
肺膈面
⑤
肺锁骨下区
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【单选题】
下列关于原发性肺结核病的描述正确的是( )
①
只发生于儿童
②
死亡原因多为结核性脑膜炎
③
病变在肺内易沿支气管播散
④
如不经过积极治疗难于痊愈
⑤
咯血是常见的死亡原因之一
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【单选题】
具有重要传染性的肺结核病是
①
浸润型肺结核
②
慢性纤维空洞性肺结核
③
结核球
④
结核性胸膜炎
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【单选题】
肺结核病的典型临床症状不包括
①
咳嗽
②
咳痰
③
咯血
④
盗汗
⑤
喘息
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【单选题】
肺结核病的典型临床症状不包括
①
咳嗽
②
咳痰
③
咯血
④
盗汗
⑤
喘息
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随机题目
【单选题】
教科研活动的一般过程是( )
①
发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
②
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
③
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
④
发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
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【单选题】
班干部带薪服务出现在我国的()市 。
①
西安
②
北京
③
上海
④
深圳
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【单选题】
关于职业成熟期的教师,不正确的说法是()
①
课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力
②
对课堂的相关内容较熟悉,课前计划与准备熟练化、定型化
③
容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标
④
30-40岁,正值事业发展的黄金时期,精力充沛、思维活跃
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【单选题】
下面不符合校本研修的基本原则的说法是( )
①
以校为本 突出特色
②
聚焦课堂 注重实效
③
关注测评,强化反思
④
面向全员 整体推进
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【单选题】
老师将目标行为分解成一个个小步子,每完成一小步就给予强化,直到获得最终的目标行为,这是哪种教学方法( ?)
①
程序教学法
②
发现教学法
③
支架式教学
④
随机通达教学
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【单选题】
观课中的“两看”是指()
①
看书本与课堂
②
看教师与同事
③
看课上与课下
④
看教与学
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【判断题】
教会学校促进了我国教育的近代化进程。
①
对
②
错
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【判断题】
王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义,他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。
①
对
②
错
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【判断题】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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【判断题】
尼采米亚大学初建是一所专科学校。
①
对
②
错
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