【单选题】【消耗次数:1】
下列关于慢性胰腺炎病理特点的描述,哪一项是错误的
胰腺呈结节状,质硬
有纤维组织增生及钙盐沉着
间质纤维组织增生,胰管扩张
胰腺中有钙皂形成及间质中单核细胞浸润
腺泡及胰岛组织萎缩消失
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相关题目
【简答题】 哪些疾病肺组织中有明显的纤维组织增生,试举一例说明。
【单选题】 妊娠期急性胰腺炎下述哪一项是错误的?
①  APIP 主要由多种病因引发了胰腺内胰酶的异常激活
②  可导致胰腺及周围组织自身消化
③  轻症即可激发全身炎症反应综合征
④  在妊娠各个阶段皆可发生,以中晚期多见
⑤  可发生胰腺局部水肿、出血和坏死,危及母儿生命
【单选题】 在急性胰腺炎时,在胰腺中被激活,造成胰腺组织被水解破坏的是
①  胰蛋白酶原
②  胃蛋白酶原
③  糜蛋白酶原
④  羧基肽酶A原
⑤  凝血酶原
【单选题】 关于妊娠期急性胰腺炎分类,下述哪一项是正确的?
①  参照严重程度分级,临床上分为三类:轻症、中度重症和重症APIP
②  中度重症 APIP:孕产妇具备急性胰腺炎的临床表现和生化改变,伴有一过性的器官功能障碍(72h内可以恢复)
③  重症APIP:孕产妇具备急性胰腺炎的临床表现和生化改变,伴有持续(>72 h)的器官功能衰竭
④  按病理结果分为妊娠合并间质水肿性胰腺炎和妊娠合并坏死性胰腺炎
⑤  坏死性 APIP:在CT主要表现为胰腺实质均匀强化,胰周显影模糊,可伴有胰周积液
【单选题】 妊娠期急性胰腺炎危险因素,下述哪一项是错误的?
①  胆道疾病和高脂血症是普通人群中胰腺炎发作的常见原因
②  妊娠期受多种激素影响,血清甘油三酯浓度升高至正常水平的 2~3 倍
③  妊娠时胆汁浓缩,易于胆石形成,更易造成胆源性胰腺炎
④  妊娠期受多种激素影响,血胆固醇可升高 10%, 并在孕晚期达到高峰
⑤  游离脂肪酸会对胰腺毛细血管造成损伤,导致胰腺微循环障碍
【单选题】 滑膜下的胶原纤维组织变得致密且富含细胞,不再伴有血管增生性滑膜炎,这是()阶段的显著病理改变
①  疼痛期
②  渐冻期
③  粘连期
④  缓解期
⑤  解冻期
【单选题】 急性胰腺炎的基本病理改变是( )
①  纤维性变
②  水肿,出血,坏死
③  假性囊肿
④  脓肿
⑤  萎缩,退化
【单选题】 妊娠期急性胰腺炎临床症状,下述哪一项是错误的?
①  腹痛位于左上腹或全腹 ,持续性,可向腰背部放射
②  常在孕妇饱餐、进食油腻食物后出现腹痛和呕吐症状
③  孕产妇可伴有恶心、腹胀、黄疸、发热等症状
④  孕妇腹痛的部位、性质以及腹膜炎体征往往不典型,容易造成误诊
⑤  腹痛为钝痛或者锐痛,再次进食后往往加重,呕吐后症状可以缓解
【单选题】 急性胰腺炎一般治疗原则中,哪一项未被包括在内
①  解痉止痛
②  抑制胰腺分泌
③  水电解质平衡与支持治疗
④  生长抑素类似物八肽静脉滴注
【单选题】 有关急性胰腺炎的描述,错误的是
①  食用过多的高脂食物
②  胆道蛔虫可诱发
③  可向左腰背部放射
④  可向右下腹放射
⑤  血、尿淀粉酶升高
随机题目
【单选题】 学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件,( )是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。
①  自然
②  教室
③  家庭
④  社会
【判断题】 促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
①  正确
②  错误
【判断题】 对素质教育的本质,除了从目的论上把握外,还需要进一步从方法论上把握。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的流动,会导致学校发展处于一种不稳定状态。
①  正确
②  错误
【判断题】 标准分用于表示目标达成程度。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理既是一门科学,又是一门艺术。
①  正确
②  错误
【判断题】 除本校教师外,任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理原理是依据管理原则提出的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教会学生创造性地学习是应试教育的追求。
①  正确
②  错误
【判断题】 管理目标即教育目标。
①  正确
②  错误