【单选题】【消耗次数:1】
慢性支气管炎患者发生呼吸衰竭时,如存在代偿性通气增强过度时,血气改变可能为
PaO2正常,PaCO2↓
PaO2正常,PaCO2↑
PaO2↓,PaCO2正常
PaO2↓,PaCO2↓
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【单选题】 7.李某,男,56岁。诊断为慢性肺源性心脏病。血气分析结果: PaO2 53mmHg,PaCO2 61mmHg。适宜的氧疗方法是
①  持续低流量给氧
②  间断低流量给氧
③  间断高流量给氧
④  持续中流量给氧
⑤  持续高流量给氧
【单选题】 血氧容量正常,PaO2降低,SaO2降低见于
①  A、呼吸衰竭
②  B、心力衰竭
③  C、严重贫血
④  D、DIC
⑤  E、氰化物中毒
【单选题】 PaCO2原发性减少见于
①  代谢性酸中毒
②  代谢性碱中毒
③  呼吸性酸中毒
④  呼吸性碱中毒
⑤  以上都不是
【单选题】 血气分析结果中,PaCO2升高表示什么
①  呼吸性碱中毒
②  呼吸性酸中毒
③  代谢性酸中毒
④  代谢性碱中毒
⑤  以上都不是
【判断题】 8、PaCO2是反映呼吸性因素的重要指标。
①  正确
②  错误
【单选题】 血气分析测定PaCO2升高,同时有HCO3-下降可诊断为
①  呼吸性酸中毒
②  代谢性酸中毒
③  呼吸性碱中毒
④  代谢性碱中毒
⑤  以上都不是
【单选题】 判断原发性是呼吸性的还是代谢性的主要看PH值和PaCO2改变方向
①  在原发性代谢性改变时,两者改变方向相同
②  在原发性代谢性改变时,两者改变方向相反
③  在原发呼吸改变时,两者改变方向相反
④  以上都不是
【单选题】 呼吸衰竭的血气诊断标准静息状态海平面吸空气时动脉血氧分压(PaO<sub>2</sub>)<() mmHg伴或不伴动脉血二氧化碳分压(PaCO<sub>2</sub>)>()mmHg
①  70/60
②  70/55
③  66/55
④  60/50
⑤  65/45
【单选题】 当PH=7.34,PaCO2=60mmHg,HCO3-=31mmol/L时,下列哪一项是正确的
①  代谢性酸中毒
②  代谢性碱中毒
③  呼吸性酸中毒
④  呼吸性碱中毒
⑤  以上都不是
【单选题】 71.王某,男,68岁,COPD病史30年。3天前着凉后出现发热,咳嗽加重,咳黄脓痰,伴呼吸困难,不能平卧,今日始病人出现嗜睡,表情淡漠,被家属送到医院。身体评估:体39.0°C、脉搏110次/分、呼吸30次/分、血压150/90mmHg。两肺闻及湿哕音并有散在哮鸣音。血气分析结果: PaO2 50mmHg, Sa0284%, PaCO2 78mmHg, pH 7.301。该病人出现嗜睡和表情淡漠的最主要原因是
①  体温39.0°C
②  PaO2 50mmHg
③  Sa02 84%
④  PaCO2 78mmHg
⑤  pH 7.301
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【单选题】 郭学萍是在()提出“有思考的对话,才会有思想的生成”。
①  《橘子》
②  《歌谣里的童年》
③  《祁黄羊》
④  《永远的白衣战士》
【单选题】 形成了“组块教学”模式的特色小学语文名师是( )
①  于永正
②  贾志敏
③  窦桂梅
④  薛法根
【单选题】 以下哪一个不是“走进李白”教学过程的特点
①  以“李白是仙”为主题
②  以李白的生平经历为主块
③  用故事来串联和推进
④  以吟诵、想象、比较等方法来领悟
【单选题】 下列课例中为袁瑢代表性的课例是( )
①  《小马过河》
②  《秋天的田野》
③  《桂林山水》
④  《记一件事》
【单选题】 “自学能力培养”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  魏书生
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 以下对《小王子》课例的分析不正确的是:
①  选材精到,独具匠心
②  以孩子的天性为资源和动力
③  显示出很强的驾驭文体的实力
④  过度注重儿童的阅读体验
【单选题】 “课堂思维训练”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  蔡澄清
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 “大语文”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  张孝纯与姚竹青
②  于漪与欧阳代娜
③  钱梦龙与黎见明
④  张富
【单选题】 学生专注地看视频,张祖庆老师请同学们打开小练笔,用一段或几段话,将荷兰图书馆椅子的特点介绍清楚、具体,动笔的速度要快,一气呵成,时间()分钟。
①  15
②  13
③  10
④  12
【单选题】 当下命题作文教学中,思维训练缺失,思维活动缺位的现象非常明显,以下哪个是何捷认为的表现。()
①  思维僵化
②  思维活跃
③  思维同化
④  思维停滞