【单选题】【消耗次数:1】
休克的下列临床表现哪一项是错误的
烦躁不安或表情淡漠甚至昏迷
呼吸急促、脉搏细速
血压均下降
面色苍白或潮红、紫绀
尿少或无
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 剧烈持续性心前区或心窝部疼痛,药物无缓解作用,且感胸闷,烦躁不安、全身出冷汗或大汗淋漓、面色苍白、四肢发凉、呼吸急促、心跳不规则伴恐惧、恶心呕吐等极有可能发生了( )。
①  中风
②  心力衰竭
③  心肌梗死
④  低血糖
【单选题】 一名中年尸检病例,蛋白尿、高血压多年,前数年有多尿、夜尿。多次化验无脓尿、菌尿。近日因面色苍白身体虚弱、呕吐而入院。住院数日后,抽搐昏迷而死亡。则其肾脏肉眼表现为
①  大红肾
②  颗粒性固缩肾
③  大白肾
④  蚤咬肾
⑤  大瘢痕性固缩肾
【单选题】 急性心肌梗死患者疼痛缓解后出现四肢厥冷、脉快细弱、血压仍然下降、尿少或无尿表现时,应考虑发生了
①  肺部感染
②  低血压
③  心源性休克
④  心力衰竭
⑤  心律失常
【单选题】 以下哪一项不属于急性呼吸道异物梗阻的临床表现:
①  突然刺激性咳嗽
②  反射性呕吐
③  腹痛
【单选题】 尿石症患者腰侧腹部疼痛如掣如绞,痛引少腹,痛时面色苍白,冷汗,呕恶,伴尿血或尿色黄赤;舌质暗红或有瘀斑,脉弦紧或缓涩。治疗应首选的方剂是()
①  金铃子散合石韦散
②  八正散
③  济生肾气丸
④  三金排石汤
【单选题】 关于晕厥的临床表现,以下哪一项最准确()
①  站立后30秒内发生的晕厥与体位性低血压相关
②  患者站立或者躺下时发生的晕厥与站立时发生的晕厥相比,更不可能是心脏性晕厥
③  事件前的恶心或出汗比晕厥更可能提示癫痫发作,而先兆的存在更能提示晕厥
④  事件后意识混乱与晕厥有关,但仅持续30秒或更短时间
【单选题】 休克代偿期表现不包括以下哪一项?
①  面色苍白
②  烦躁
③  过度通气
④  血压下降
【单选题】 患儿突发高热,体温达40℃,伴有头痛、胸痛、呼吸急促、烦躁不安,考虑诊断为肺炎链球菌性肺炎,以下抗菌药物选择正确的是()
①  左氧氟沙星
②  红霉素
③  青霉素
④  链霉素
【单选题】 32岁,妊娠7月余,合并肌瘤,突然发生剧烈腹痛,来院急诊,病人表现面色苍白,血压下降,很可能是子宫肌瘤哪种变性
①  玻璃样变
②  囊性变
③  红色样变
④  恶性变
【单选题】 男,18岁。患肺结核肌内注射链霉素10分钟后出现面色苍白,大汗淋漓,胸闷心悸,呼吸急促,应考虑发生的反应是:
①  过敏性休克
②  后遗效应
③  毒性反应
④  副反应
⑤  停药反应
随机题目
【单选题】 “发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①  20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②  19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③  20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④  20世纪50—70年代评价的基本思想
【单选题】 多元智能理论由哪位学者提出(?? )。
①  巴班斯基
②  加德纳
③  夸美纽斯
④  加涅
【单选题】 媒体有两层含义,一是指(? ),二是指存贮和加工、传递信息的实体.
①  信息源与信息的接收者之间的中介物
②  多媒体化、网络化和智能化
③  承载信息所使用的符号系统
④  现代教学媒体的运用形式
【判断题】 讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在刺激-反应的条件反射中形成的。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学情境是情感环境、认知环境和行为环境等因素的综合体,即教学活动进行的过程中,由师生的主观心理因素(情感、兴趣、意志)和客观环境因素(由教学手段创设而形成的自然现象、自然过程和社会形象等)而构成的一定的教学氛围和场景。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 复试教学是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,而由一名教师使用不同程度的教材,在同一节课时和课堂里对不同年级的学生采取直接教学与自主作业交替进行的教学组织形式。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)
①  正确
②  错误