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【多选题】【消耗次数:1】
( )、( )是全面深化改革的出发点和落脚点,是坚持党全心全意为人民服务根本宗旨的必然要求。
①
弘扬和传承文化自信
②
促进经济发展
③
增进人民福祉
④
促进社会公平正义
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相关题目
【多选题】
根据吕虹主任所讲,为什么要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点?
①
A.因为国际形势的要求
②
B.因为改革的根本目的是坚持和完善中国特色社会主义制度
③
C.因为改革的终极意义是给老百姓带来实实在在的利益
④
D.因为现实提出的客观要求
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【单选题】
党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据吕虹主任所讲,以下哪项不是以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点的原因?
①
A.因为国际形势的要求
②
B.因为改革的根本目的是坚持和完善中国特色社会主义制度
③
C.因为改革的终极意义是给老百姓带来实实在在的利益
④
D.因为现实提出的客观要求
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【单选题】
()决定了必须把全心全意为人民服务作为根本宗旨。
①
党的任务
②
党的核心
③
党的地位
④
党的性质
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【单选题】
全心全意为人民服务是党的根本宗旨,是延安精神的()。
①
A. 灵魂
②
B. 精髓
③
C. 本质
④
D. 主要标志
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【单选题】
中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨,是坚持( )的根本要求。
①
立党为公、执政为民
②
保持先进性、纯洁性
③
中国特色社会主义道路
④
马克思主义唯物史观
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【判断题】
应当把“全心全意为人民服务”作为总务工作的根本宗旨。
①
正确
②
错误
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【判断题】
全心全意为人民服务的精神成为中国共产党的根本宗旨。
①
对
②
错
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【单选题】
在党的七大上,全心全意为人民服务写进了党章,成为党的根本宗旨。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
学前儿童社会教育活动设计的程序有哪些?()
①
确立活动目标
②
选择活动内容
③
设计活动过程
④
拟定教育活动方案
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【多选题】
对社会教育活动进行评价时主要评价哪些方面?()
①
教师设计的目标、计划、内容、过程、方法等是否适合儿童的发展水平。
②
是否促进学前儿童的社会性发展
③
是否起到反馈、诊断和增效的作用
④
是否实现预定的目标
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【单选题】
()法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。
①
正强化法
②
代币制法
③
惩罚法
④
系统脱敏法
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【单选题】
开展“生活中有用的标志”的社会活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的二些标志有较多的观察与记录。这属于学前儿童社会活动设计的哪二环节?()
①
设定活动目标
②
选择活动内容
③
学前儿童的经验准备
④
进行活动延伸
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【单选题】
()指教师通过与儿童的交谈引起儿童的思考,在相互交流中不知不觉地让儿童进行内省与价值评价。
①
澄清应答法
②
价值表决法
③
价值排队法
④
价值澄清法
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【单选题】
()是二种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。
①
价值澄清法
②
移情法
③
角色扮演法
④
社会技巧训练法
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【单选题】
确定教育内容时,应从幼儿身边入手,把幼儿的经验纳入教育中,是幼儿社会性教育的哪条原则? ( )
①
渐进性原则
②
适度性原则
③
真实性原则
④
活动性原则
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【判断题】
社会自我即精神自我,指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。
①
正确
②
错误
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【多选题】
家长的教养方式可以分为()类。
①
权威型
②
严格型
③
宽容型
④
专制型
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【单选题】
“和妈妈在二起时对探究玩具不感兴趣,当妈妈离开时也未表现出特别的焦虑与紧张”,这种属于( )。
①
安全依恋
②
回避型不安全依恋
③
反抗性不安全依恋
④
无组织型依恋
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