【多选题】【消耗次数:1】
党的十九大提出到2035年基本建成( ),确立了新时代法治中国建设的路线图、时间表。
法治国家
法治政府
法治社会
法治市场
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相关题目
【单选题】 根据《法治中国建设规划(2020-2025年)》,到(),法治国家、法治政府、法治社会基本建成。
①  2025年
②  2030年
③  2035年
④  2050年
【单选题】 根据《法治中国建设规划(2020-2025年)》,到(),法治国家、法治政府、法治社会基本建成。
①  A.2025年
②  B.2030年
③  C.2035年
④  D.2050年
【单选题】 法治国家、法治政府、法治社会相辅相成,法治国家是法治建设的目标,法治政府是( ),法治社会是构筑法治国家的基础。
①  法治国家建设的重点
②  法治国家建设的抓手
③  治国家建设的目标
④  依法治国的目标
【多选题】 新时代十年,在习近平法治思想引领下,社会主义法治国家建设深入推进,( ),法治中国建设开创新局面。
①  中国特色社会主义法治体系加快建设
②  社会公平正义保障更为坚实
③  司法体制改革取得重大进展
④  全面依法治国总体格局基本形成
【单选题】 深化依法治国要坚持法治国家、法治政府与法治社会一体化建设。其中,()是法治国家的主体。
①  法治国家
②  法治政府
③  法治社会
【单选题】 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,其中,建设法治国家是目标,法治政府建设是()的重点任务和主体工程,法治社会是构筑法治国家的基础。
①  推进全面依法治国
②  实现人民当家作主
③  推进高质量发展
④  实现中国式现代化
【单选题】 根据《法治中国建设规划(2020-2025年)》,建设法治中国,应当实现法律规范科学完备统一,()公正高效权威,权力运行受到有效制约监督,人民合法权益得到充分尊重保障,法治信仰普遍确立,法治国家、法治政府、法治社会全面建成。
①  法治理论
②  法制建设
③  执法司法
④  法治保障
【单选题】 根据《法治中国建设规划(2020-2025年)》,建设法治中国,应当实现法律规范科学完备统一,()公正高效权威,权力运行受到有效制约监督,人民合法权益得到充分尊重保障,法治信仰普遍确立,法治国家、法治政府、法治社会全面建成。
①  A.法治理论
②  B.法制建设
③  C.执法司法
④  D.法治保障
【多选题】 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,其中,建设法治国家目标,法治政府建设是推进全面依法治国的(),法治社会是构筑法治国家的基础。
①  重点任务
②  关键环节
③  主体工程
④  核心工作
【单选题】 法治国家、法治政府、法治社会三者中,()是主体。
①  A、法治国家
②  B、法治政府
③  C、法治社会
④  D、都不是
随机题目
【判断题】 观察法又叫自然观察法,它是在自然条件下,对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的一种方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据世界卫生组织(1989)的提法,健康必须具备的条件是心理健康、身体健康、社会适应良好和道德健康。
①  正确
②  错误
【判断题】 实验法是一种控制影响实验结果的有关因素,系统的探讨某些实验条件、观测与实验条件相关现象的变化,从而确定条件与现象之间因果关系的一种研究方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 定势也称心向,是指由先前心理活动所形成的准备状态。
①  正确
②  错误
【多选题】 强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( )。
①  人本主义理论
②  经典条件反射理论
③  操作性条件反射理论
④  有意义接受学习理论
【多选题】 为了将为迁移而教的思想渗透到教育、教学的全过程中,我们的教学应该遵循以下几条原则( )。
①  制定明确、具体、现实的教学目标
②  教学内容的编排应该循序渐进
③  把握每一阶段学习的迁移价值
④  启发学生对所学内容进行概括总结
【多选题】 小学儿童道德评价能力发展的有以下特点( )。
①  从“他律”到“自律”
②  从效果到动机
③  从别人到自己
④  从片面到全面
【多选题】 小学儿童教育心理学的研究方法可分为( )。
①  观察法
②  实验法
③  调查法
④  研究法
【多选题】 元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①  计划策略
②  监控策略
③  调节策略
④  控制策略
【多选题】 小学儿童认知活动的发展主要表现在( )。
①  知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展
②  注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展
③  有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势,抽象记忆在逐渐发展
④  以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主