扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的前提。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【单选题】（）、专业知识、专业能力，涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。

① 专业理念

② 专业理念与师德

③ 师德

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【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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【多选题】依据本讲，专业知识运用能力包括（）。

① 表达沟通能力

② 发掘和解决问题能力

③ 基础的电脑应用技能

④ 外语技能

⑤ 社会交际能力

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【多选题】创新是推动人类社会发展的第一动力。增强改革创新的能力本领应该做到（）

① 夯实创新基础

② 培养创新思维

③ 投身改革创新实践

④ 勇于尝试大胆想象

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【判断题】能力可以分为三类，即学习能力、执行能力与专业知识

① 正确

② 错误

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【单选题】毕业生的不足之处在于毕业生解决问题的能力不强，专业知识不扎实，知识面窄，视野不够宽。该说法（）

① 正确

② 错误

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【多选题】教师专业知识包括（）。

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【判断题】研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】专业能力与专业知识（包括经验）和（）共同构成人从事专门职业的素质，成为胜任某项任务的条件。

① 专业态度

② 专业理念

③ 专业师德

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【判断题】教师专业成长是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】关于非计划再入院错误的是

① 患者出院当天、2-15天、16-31天内再次入院，为非计划再入院

② 肿瘤患者定期住院化疗、复查等不列入非计划再入院

③ 患者再入院的原因与上一次的原因无关，患者再入院是预先计划好的，为计划再入院

④ 患者出院31天内，因相同或相关疾病再入院

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【单选题】下列哪个更可能导致医疗资源的浪费？

① 非计划再入院

② 计划内的再次入院

③ 医疗失误导致的入院

④ 首次入院

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【单选题】非计划再入院的原因可能包括哪些？

① 患者自身原因

② 出院准备度低

③ 感染

④ 以上都是

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【单选题】非计划再入院率是衡量医院哪个方面的重要指标？

① 医疗质量

② 服务水平

③ 医疗效益

④ 以上都是

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【单选题】如何降低非计划再入院的风险？

① 加强医疗质量管理

② 构建风险预测，早预防早干预

③ 加强过渡期护理

④ 以上都是

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【多选题】美国国立卫生研究院的NCCAM根据治疗提供方式将补充替代疗法分为哪几类：

① 营养疗法

② 心理治疗

③ 物理治疗

④ 心理与生理综合治疗

⑤ 组合式治疗

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【多选题】音乐疗法根据治疗方式可以分为哪几类：

① 主动音乐疗法

② 沉浸式音乐疗法

③ 被动音乐疗法

④ 综合音乐疗法

⑤ 群体音乐疗法

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【多选题】补充替代疗法在安宁疗护中的应用面临哪些挑战：

① 缺乏高质量的循证证据

② 针灸、按摩疗法的治疗师缺乏专业系统的培训，治疗效果不佳

③ 测量结果缺乏标准化的工具

④ 很少有研究使用客观指标进行测量

⑤ 许多研究样本量小、研究设计不严谨

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【单选题】针灸作为一种传统中医疗法，能够在临终关怀中很好地应用，与（）思想有关：

① 顺势思想

② 逆势思想

③ 自然思想

④ 批判思想

⑤ 健康思想

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【多选题】补充替代疗法在安宁疗护中主要用于哪些症状的管理？

① 疼痛

② 焦虑

③ 抑郁

④ 睡眠障碍

⑤ 胃肠道症状

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