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【判断题】【消耗次数:1】
5、清廷改革官制确立的“五不议,”即“军机处事不议”,“内务府事不议”,“旗事不议”,“翰林院事不议”,“太监事不议”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是
①
于漪
②
钱梦龙
③
宁鸿彬
④
上海育才中学
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【判断题】
八议入律发生在汉代
①
正确
②
错误
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【判断题】
一事一议筹劳决议通过后,应按照各农户应该投劳的数量进行备查登记。( )
①
对
②
错
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【判断题】
村集体经济组织使用一事一议资金购入不需要安装的固定资产的,借记“固定资产”科目,贷记“现金”、“银行存款”等科目,同时,借记“公积公益金”,贷记“一事一议资金”科目。( )
①
对
②
错
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【单选题】
后人一般称为《唐律疏议》的“唐律”指的是()
①
开皇律
②
贞观律
③
永徽律
④
开元律
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【单选题】
《谏逐客书》论说逐客之议的错误,主要采用的方法是()。
①
让事实说话
②
运用丰富的比喻
③
象征和寄托手法
④
通过寓言说理
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【判断题】
在《晋律》中“八议”被首次正式载入律典。
①
正确
②
错误
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【判断题】
评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①
正确
②
错误
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【单选题】
作为中华法系的代表作唐律疏议,唐律是指
①
武德律
②
贞观律
③
永徽律
④
开元律
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【单选题】
梁启超发表《变法通议》,要求“伸民权、设议院”,主张在中国实行( )。
①
中央集权
②
君主立宪
③
民主共和
④
君主专制
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随机题目
【判断题】
科学区域活动的自主性全部表现在探索过程中的自主。
①
正确
②
错误
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【判断题】
陶行知在批评中国传统教育的基础上,接受了杜威的生活教育思想,主张“教育即生活”,教育是生活的过程,是为生活做准备。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构性学习不强调情境对学习的意义,认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
交流则是一种单向的、全方位的沟通方式,既有倾听,又有表达和表现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习的目标不是从外部由他人设定的,而是形成于学习过程的内部,由学习者自己设定的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构主义认为,学习应该是积极的,因为当学生为了用有意义的方式学习教材而对输入的信息进行加工时,他们必须做一定的事。
①
正确
②
错误
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【判断题】
物质环境是基础条件,因为在区域活动中幼儿是通过操作探究物质材料学习科学的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
狭义的科学涵义是:科学是关于自然、社会和思维的知识体系
①
正确
②
错误
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