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【单选题】【消耗次数：1】
员工考评分为“优秀”、“称职”、“达标”、“失职”四个类别；但对员工而言很难说清完全属于哪个类别，有些方面属于优秀，有些方面可能“失职”。这种情况下，适合于考核信息量化的技术为
① 一次量化
② 二次量化
③ 类别量化
④ 模糊量化
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【单选题】 将模糊的安全信息定量化，就是模糊决策（判断）
①  错误
②  正确
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【单选题】 管理的数量化是指在管理中普遍运用量化指标，并以此对员工工作进行考核和奖惩的管理方法。
①  正确
②  错误
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【单选题】 一般适用于员工的工作成绩可以直接量化为具体标准的场合。此考评方法为（）。
①  工作成果考评
②  综合考评
③  工作行为考评
④  客观考评
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【判断题】 量化的编码问题。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 关键绩效指标既可用于考核或管理被考核者可量化的绩效，也可以考核被考核者无法量化或行为化的绩效。
①  正确
②  错误
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【单选题】 一般适用于员工绩效较难量化考评，以脑力劳动为主的管理人员和工程技术人员。此考评方法为（）。
①  工作成果考评
②  综合考评
③  工作行为考评
④  客观考评
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【单选题】 以下关于量化的正确说法是___________。
①  8KHz是描述量化位数的
②  8bit是描述量化位数的
③  8bit比16bit的量化位数高
④  8KHz比16KHz的量化位数高
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【多选题】 岗位评价的量化方法有（）
①  工作排序法
②  要素比较法
③  点数法
④  工作分类法
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【判断题】 工作成果考评一般适用于员工绩效较难量化考评，以脑力劳动为主的管理人员和工程技术人员。（）
①  正确
②  错误
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【多选题】 岗位评价的非量化方法有（）
①  要素比较法
②  总数法
③  工作排序法
④  工作分类法
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随机题目
【判断题】 柯尔伯格把个体的道德发展分为两种水平，每种水平包括三个阶段。
①  正确
②  错误
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【多选题】 皮亚杰认为，认知的过程实际上是图式的变化过程，具体包括
①  顺应
②  异化
③  同化
④  平衡
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【多选题】 学校教育的个体发展功能有
①  引导个体发展的方向
②  提升个体发展的动力
③  唤醒个体发展的意识
④  促进个体差异的发展
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【判断题】 在生理方面，儿童身体和运动技能的发展是按照自上而下、自中心而边缘的法则进行的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人的本质包括人的自然本性、社会本性和个体本质。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
①  正确
②  错误
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【多选题】 人的身心发展的规律有
①  顺序性
②  阶段性
③  不均衡性
④  个别差异性
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【判断题】 教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育是一种培养人的社会活动。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《论语》是世界上最早的教育专著。
①  正确
②  错误
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