【单选题】【消耗次数:1】
印象评判技术指考核者依据自己的价值标准或对有关考核标准的理解,依据对考核客体与对象的印象作出主观评判的考核方式。考核者依据自己对考核对象或客体所形成的总体印象和有关评判标准进行考核的印象评判技术是( )
闭目浮现评判
回忆形象评判
最后印象评判
总体印象评判
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【判断题】 幼儿园科学教育活动的评判应注重权威评判。
①  正确
②  错误
【多选题】 衡量推进法治中国能否实现的评判标准是(  )。
①  A.法律面前人人平等
②  B.党在宪法和法律范围内活动
③  C.每个公民都有较强的法律意识
④  D.法治建设与政府职能转变同步
【单选题】 整个教育工作的核心,教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿是()
①  教育方针
②  教育目的
③  教育政策
④  教育活动
【单选题】 预算考核主体和考核对象的界定不应坚持(  )的原则。
①  上级考核下级
②  逐级考核
③  下级考核上级
④  预算执行与预算考核职务相分离
【单选题】 <p>把绩效考核划分为上级考核、自我考核、同级考核、下级考核的依据是考核的()</p>
①  性质
②  主体
③  形式
④  标准
【单选题】 ( ) 是运用科学可行的方法,对教学要素、过程和结果进行价值评判的活动。
①  教学评价
②  形成性考核
③  综合测评
④  考试
【单选题】 ( )是党的工作的最高裁决者和最终评判者。
①  实践
②  党中央
③  国务院
④  人民
【单选题】 ( )是考核者和被考核者双方对考核期内的工作绩效进行全面回顾和总结的过程。
①  绩效考评
②  绩效计划
③  绩效反馈
④  绩效沟通
【多选题】 因素分解综合 评判法的特点是( )
①  先积“零”成“整”
②  再化“整”为“零”
③  先化“整”为“零”
④  再积“零”成“整
⑤  统一进行评判
【多选题】 因素分解综合 评判法的特点是( )
①  先积“零”成“整”
②  再化“整”为“零”
③  先 化“整”为“零”
④  再积“零”成“整
⑤  统一进行评判
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【多选题】 垄断与竞争的关系是
①  竞争引起了垄断
②  垄断与竞争并存
③  垄断消除了竞争
④  垄断不能消除竞争
【判断题】 科学技术革命和生产力的发展,是资本主义变化的根本推动力量
①  正确
②  错误
【判断题】 国家垄断资本主义是资本主义国家和垄断资本相结合而形成的一种资本主义。因此,由于国家和垄断资本结合的情况不同,便形成了国家垄断资本主义的不同具体形式
①  正确
②  错误
【判断题】 国家垄断资本主义可以改变资本主义基本矛盾
①  正确
②  错误
【判断题】 金融资本既不是银行垄断资本,也不是工业垄断资本,而是在银行垄断资本和工业垄断资本的基础上所形成的一种新的资本形态
①  正确
②  错误
【判断题】 大银行可通过购买工业企业股票等方式参与和控制工业企业,把它们控制在自己手中
①  正确
②  错误
【判断题】 资本主义的局限性在资本主义生产方式范围内是不可能根本消除的,它决定了资本主义生产方式的历史过渡性
①  正确
②  错误
【多选题】 资本主义生产方式的发展迄今为止经历了
①  简单商品经济阶段
②  资本主义原始积累阶段
③  自由竞争资本主义阶段
④  垄断资本主义阶段
【单选题】 垄断和竞争的关系是
①  垄断消除了竞争
②  垄断缓和了竞争
③  垄断和竞争并存
④  垄断保护了竞争
【单选题】 社会主义制度代替资本主义制度是
①  由于资本主义固有矛盾无法解决
②  生产关系一定要适应生产力发展规律的要求
③  社会生产与社会需求矛盾发展的结果
④  无产阶级与资产阶级矛盾的结果