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【判断题】【消耗次数:1】
企业在对会计要素进行计量时,一般应当采用的计量属性是公允价值。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
企业对会计要素进行计量时,一般采用的计量属性是()
①
现值
②
历史成本
③
重置成本
④
公允价值
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【单选题】
企业对会计要素进行计量时,一般应当采用( )
①
公允价值
②
重置成本
③
历史成本
④
可变现净值
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【单选题】
政府会计主体在对资产进行计量时,一般应当( )。
①
现值
②
历史成本
③
公允价值
④
重置成本
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【判断题】
一般情况下,对于会计要素的计量,应当采用历史成本计量属性。( )
①
对
②
错
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【判断题】
企业在对会计要素进行计量时,一般应当采用历史成本。在某些情况下,为了提高会计信息质量,实现财务报告目标,企业会计准则允许采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量。但应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
小企业的会计要素计量属性均为( )。
①
重置成本
②
可变现净值
③
历史成本
④
公允价值
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【多选题】
采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产,正确的会计处理方法是( )
①
应计提折旧或摊销
②
不计提折旧也不摊销
③
不计提折旧或摊销,但应进行减值测试并计提减值准备
④
不计提折旧或摊销,应以资产负债表日的公允价值计量
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【多选题】
企业以公允价值计量负债,应当遵循的原则有( )。
①
存在相同或类似负债可观察市场报价的,应以该报价为基础确定该负债的公允价值
②
不存在相同或类似负债可观察市场报价,但其他方将其作为资产持有的,企业应从持有该资产的市场参与者角度,以该资产的公允价值为基础确定该负债的公允价值
③
不存在相同或类似负债可观察市场报价,并且其他方未将其作为资产持有的,企业应当从承担负债的市场参与者角度,采用估值技术确定该负债的公允价值
④
企业以公允价值计量负债,应当假定在计量日将该负债转移给其他市场参与者,而且该负债在转移后继续存在,并由作为受让方的市场参与者履行义务
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【多选题】
、下列各项资产、负债中,应当采用公允价值进行后续计量的有
①
为交易目的持有6年的债券投资
②
持有以备出售的商品
③
可供出售金融资产
④
将生产的产品作为非货币性福利发放给职工
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【单选题】
如果企业资产按照购买时所付出的公允价值计量,负债按照日常活动中为偿还负债预期需要支付的现金或者现金等价物的金额计量,则其所采用的会计计量属性为()。
①
公允价值
②
历史成本
③
现值
④
可变现成本
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随机题目
【单选题】
教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当以( )的培养为指导思想,不能片面追求学前儿童的特长和技能
①
完整儿童
②
个别儿童
③
个性儿童
④
儿童特长
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【单选题】
培养( )已成为现代幼儿教育的新观念
①
个性儿童
②
完整儿童
③
独立儿童
④
成人化儿童
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【单选题】
案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童,建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容?( )
①
要尊重学生的天性
②
尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
③
促进师幼之间的沟通
④
要严格要求幼儿遵守教师的指令
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【单选题】
教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①
保教结合的原则
②
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③
面向全体,重视个别差异的原则
④
促进学前儿童全面发展的原则
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【单选题】
哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①
教育要促进每个儿童的发展
②
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③
多种组织形式促进儿童的发展
④
教育只要照顾大多数儿童就可以
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【单选题】
有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①
智育
②
德育
③
美育
④
体育
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【单选题】
以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容( )
①
掌握汉语拼音
②
会计算题
③
会弹钢琴
④
学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
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【单选题】
中国社会科学院心理研究所博士朱丽淇主张有意义的学习,下列选项哪个不正确( )
①
会背诵元素周期表
②
健全的心灵
③
健康的人格
④
身心协调发展
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【单选题】
家长是孩子的监护人,所以( )
①
可以随意约束孩子
②
尊重孩子的尊严,尊重孩子的兴趣
③
按照个人的意志塑造孩子
④
孩子是家长的私有财产
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【单选题】
美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明( )周开始爬楼梯,可以达到事半功倍的效果
①
40周
②
46周
③
50周
④
52周
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