【判断题】【消耗次数:1】
中国自古以来就具有唯物论和辩证法的传统,实事求是的精神延绵不绝。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 解放思想和实事求是的辩证关系是?
①  解放思想是实事求是的目的
②  实事求是是解放思想的归宿
③  解放思想是实事求是的前提
④  实事求是是解放思想的目的
【判断题】 抗大精神是实事求是的精神、理论和实际联系的精神。
①  正确
②  错误
【多选题】 解放思想和实事求是的辩正关系是:
①  解放思想是实事求是的目的
②  实事求是是解放思想的归宿
③  解放思想是实事求是的前提
④  实事求是是解放思想的目的
【多选题】 解放思想和实事求是的辩正关系是?
①  解放思想是实事求是的目的
②  实事求是是解放思想的归宿
③  解放思想是实事求是的前提
④  实事求是是解放思想的目的
【单选题】 唯物辩证法认为
①  必然性意义重大,偶然性可以忽略不计
②  必然性是可以预见的,偶然性是无法认识的
③  必然性是不可选择的,偶然性是可以选择的
④  必然的东西是偶然的,偶然的东西是必然的
【多选题】 解放思想与实事求是的关系是()。
①  辩证统一的关系
②  .解放思想是实事求是的必要前提
③  .实事求是是解放思想的客观基础
④  .解放思想是实事求是的客观基础
【多选题】 3、唯物辩证法思维主要包括()
①  唯物主义
②  辩证法
③  历史唯物主义理论
④  历史唯心主义
【单选题】 唯物辩证法的实质和核心是
①  质量互变规律
②  否定之否定规律
③  对立统一规律
④  联系和发展的规律
【单选题】 唯物辩证法的实质和核心是()。
①  质量互变规律
②  对立统一规律
③  否定之否定规律
④  联系和发展的规律
【单选题】 唯物辩证法的实质和核心是( )。
①  对立统一规律
②  质量互变规律
③  香定之否定规律
④  联系和发展的规律
随机题目
【多选题】 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )
①  惩罚
②  正强化
③  自我强化
④  直接强化
⑤  替代强化
【多选题】 经典性条件作用的规律包括( )
①  习得
②  消退
③  泛化
④  强化
⑤  分化
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【单选题】 在学校教育中起关键作用的是( )
①  学生
②  教师
③  教学内容
④  教学方法
【单选题】 教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )
①  19世纪末20世纪初
②  20世纪20年代到50年代末
③  20世纪60年代到70年代末
④  20世纪80年代以后
【单选题】 人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是( )
①  认知能力
②  操作能力
③  社交能力
④  模仿能力
【单选题】 瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
【单选题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )
①  1877年
②  1879年
③  1903年
④  1913年
【单选题】 儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 一般认为,个体智力在( )达到高峰。
①  18岁
②  15岁
③  25岁
④  45岁