对外币报表折算后不改变资产、负债的内部结构和比例关系的方法是时态法。（）

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【判断题】对外币报表折算后不改变资产、负债的内部结构和比例关系的方法是时态法。（）

① 正确

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【单选题】外币报表折算后不改变资产和负债的内部结构和比例关系的折算方法是( )

① 现行汇率法

② 流动性与非流动性项目法

③ 货币性与非货币性项目法

④ 时态法

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【判断题】运用时态法对外币报表折算时，“应付账款”项目应采用历史汇率折算。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】对外币报表进行折算时，将资产负债表中的所有资产、负债项目，都按照编表日的现行汇率（期末汇率）进行折算，只有所有者权益项目按收到时的历史汇率折算，未分配利润项目则为轧算的平衡数。这种折算方法属于时态法

① 正确

② 错误

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【单选题】在对外币报表折算时，不应当按照资产负债表日的即期汇率折算的项目是（　　）。

① 资本公积

② 长期股权投资

③ 长期借款

④ 固定资产

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【多选题】在对外币报表折算时，应当按照资产负债表日的即期汇率折算的项目有（　　）。

① 固定资产

② 长期股权投资

③ 长期借款

④ 资本公积

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【多选题】小企业对外币财务报表进行折算时，对外币资产负债表、利润表和现金流量表的所有项目进行折算采用的汇率不包括（　　）。

① 资产负债表日的即期汇率

② 交易发生日的即期汇率

③ 与交易发生日即期汇率近似的汇率

④ 可以自由选择

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【判断题】小企业对外币财务报表进行折算时，应当采用资产负债表日的即期汇率对外币资产负债表、利润表和现金流量表的所有项目进行折算。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】对外币报表进行折算所采用的汇率有（）

① 现行汇率

② 平均汇率

③ 历史汇率

④ 远期汇率

⑤ 浮动汇率

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【判断题】在外币报表折算中，只需处理好对外币报表中的各个项目选择什么汇率进行折算的问题。

① 正确

② 错误

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【单选题】从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是 ( )。

① 远迁移

② 近迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【判断题】学习的主体是教师，因而教师决定了学习的效果。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】下列选项中，强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有（）。

① 发现学习理论

② 人本主义学习理论

③ 试误说

④ 接受学习理论

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【多选题】影响小学儿童身体发展的后天因素主要是（）。

① 营养

② 睡眠

③ 适量的运动

④ 遗传

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【单选题】儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。

① 皮亚杰

② 布鲁纳

③ 桑代克

④ 奥苏贝尔

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【判断题】 “男孩比女孩数学能力更强”，这一说法有科学依据。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】成熟指个体的某些心理机能和心理过程在内部的后天原因影响下发生的变化。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】情感有较为明显的冲动性和外部表现。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】皮亚杰的认知发展阶段理论是以（）为其特征的。

① 不变顺序

② 可变顺序

③ 基础结构

④ 连续整合

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