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【多选题】【消耗次数:1】
审计人员实施的下列程序,能够证实银行存款是否存在的有( )。
①
函证银行存款余额
②
检查银行存款余额调节表
③
抽取并检查银行收款凭证
④
抽取并检查银行付款凭证
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相关题目
【多选题】
审计人员实施的下列程序,能够证实银行存款是否存在的有( )。
①
函证银行存款余额
②
检查银行存款余额调节表
③
抽取并检查银行收款凭证
④
抽取并检查银行付款凭证
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【单选题】
经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为()。
①
企业账上的银行存款余额
②
银行账上的银行存款余额
③
企业可动用的银行存款余额
④
企业应当在会计报表中反映的银行存款余额
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【判断题】
银行存款余额调节表是调整企业银行存款账面余额的原始凭证
①
正确
②
错误
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【单选题】
编制银行存款余额调节表时,本单位银行存款调节后的余额等于( )。
①
本单位银行存款余额+本单位已记增加而银行未记增加的账项-银行已记增加而本单位未记增加的账项
②
本单位银行存款余额+银行已记增加而本单位未记增加的账项-银行已记减少而本单位未记减少的账项
③
本单位银行存款余额+本单位已记增加而银行未记增加的账项-本单位已记减少而银行未记减少的账项
④
本单位银行存款余额+银行已记减少而本单位未记减少的账项-银行已记增加而本单位未记增加的账项
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【多选题】
“银行存款余额调节表”是( )。
①
原始凭证
②
盘存表的表现形式
③
只起到对账作用
④
银行存款清查的方法
⑤
调整账面记录的原始依据
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【判断题】
在银行存款清查时出现的未达账项,可编制银行存款余额调节表来调整,编制好的银行存款余额调节表是调节账面余额的原始凭证。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
银行存款余额调节表中调节后的余额是( )。
①
银行存款账面余额
②
对账单余额与日记账余额的平均数
③
对账日企业可以动用的银行存款实有数额
④
银行方面的账面余额
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【判断题】
企业银行存款的账面余额与银行对账单余额因未达账项存在差额时,应按照银行存款余额调节表调整银行存款日记账。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业银行存款的账面余额与银行对账单余额因未达账项存在差额时,应按照银行存款余额调节表调整银行存款日记账。
①
正确
②
错误
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【多选题】
编制“银行存款余额调节表”时,计算调节后的余额应以企业银行存款日记账余额( )。
①
加企业未入账的收入款项
②
加银行未入账的收入款项
③
加双方都未入账的收入款项
④
加企业未入账的支出款项
⑤
减企业未入账的支出款项
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随机题目
【单选题】
法国母育学校强调4岁以上儿童教育的重点是()。
①
体育
②
个性
③
集体生活的学习
④
读、写、算的基础知识和技能
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【单选题】
爱伦?凯认为,()在人类教育中是最具建设性的要素。
①
幼儿园
②
社会
③
家庭
④
学校
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【单选题】
皮亚杰是心理学()的创始人。
①
格式塔学派
②
行为主义心理学派
③
日内瓦学派
④
人本主义心理学派
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【单选题】
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布时间为()
①
2001年
②
2003年
③
2010年
④
2012年
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【判断题】
按1956年的《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知规定》,接收3岁以下幼儿的托儿所由卫生部门主管。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下哪些属于1989年日本新《幼儿园教育大纲》概括的幼儿教育内容()
①
健康
②
环境
③
人际关系
④
表现
⑤
语言
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【多选题】
1981年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》,包括()三个部分。
①
年龄特点与教育任务
②
教育内容与要求
③
教育手段及注意事项
④
教育评价
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【单选题】
1969年11月10日,美国学前儿童电视节目()开播。
①
芝麻开门
②
芝麻街
③
小鸡快跑
④
我爱我家
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【单选题】
()的学前教育理论为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定了基础。
①
克鲁普斯卡娅
②
苏霍姆林斯基
③
马卡连柯
④
加里宁
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【多选题】
《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿教师的专业要求包括()三个维度。
①
专业理念与师德
②
专业知识
③
专业技能
④
专业能力
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