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【单选题】【消耗次数：1】
在时间较短的一次性教学活动中，教师和幼儿只能关注到比较少的学习焦点的情况下可采用（）
① 以所要反映的具体事物为焦点的设计
② 以某一学科的某一概念为焦点的设计
③ 以所要反映的情绪情感或抽象概念为焦点的设计
④ 以幼儿自主学习能力发展为焦点的设计
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【判断题】 如果是时间比较短的一次性教学活动，教师和幼儿只能关注到比较少的学习焦点，在这种情况下，可以采用“以某一艺术学科的某一概念为焦点的设计”
①  正确
②  错误
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【单选题】 以所要反映的情绪情感或抽象概念为焦点的设计适用于（）
①  时间比较短的一次性教学活动
②  时间比较长的多次性教学活动
③  关注学习焦点少的教学活动
④  关注较多的艺术学科概念焦点的教学活动
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【单选题】 企业战略以（ ）为取向，以抽象概念为基础，与经营战略和职能战略的制定和实施相比比较抽象。
①  市场变化
②  利润
③  价值
④  股东利益
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【判断题】 在进行幼儿园教育活动设计时，应坚持以教师为本的教育理念。
①  正确
②  错误
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【单选题】 现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有
①  教学管理系统跟踪记录学生学习情况
②  自主安排学习计划
③  自主决定学习进度
④  自主决定学习时间地点
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【多选题】 现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有
①  教学管理系统跟踪记录学生学习情况
②  自主安排学习计划
③  自主决定学习进度
④  自主决定学习时间地点
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【多选题】 以抽象图形为设计构成元素的标志，往往更容易传达（ ）。
①  主题内涵
②  现代社会的性质
③  发展观
④  设计思想
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【填空题】 在Rt△ABC中，AB＝AC＝1，如果一个椭圆通过A，B两点，它的一个焦点为点C，另一个焦点在AB上，则这个椭圆的离心率为[填空1]
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【多选题】 幼儿语言游戏，是指由教师设计组织幼儿学习语言，以培养( )为主要目的的一种规则游戏教育活动。
①  幼儿倾听
②  表达能力
③  绘画能力
④  活动能力
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【单选题】 以学习目标为导向，以小组为基本形式、以学习各动态因素的互动合力为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种学习活动和策略体系，我们称之为（ ）。
①  专家指导
②  同伴支持
③  合作学习
④  观察学习
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随机题目
【判断题】 传统的定期存款使用存款单，而且可以转让，能在金融市场上流通。
①  正确
②  错误
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【判断题】 当法定存款准备金率提高时，商业银行的信贷扩张能力就增强
①  正确
②  错误
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【判断题】 以历史数据加权平均成本评价银行的历史运行情况较准确；单一资金来源的边际成本在决定哪一种资金来源更有效方面较恰当。
①  正确
②  错误
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【判断题】 存款是银行的被动负债，存款市场属于银行经营的卖方市场。而借入负债则是银行的主动负债，它属于银行经营的买方市场。
①  正确
②  错误
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【多选题】 协定账户涉及的账户有
①  活期存款账户
②  可转让支付凭证账户
③  货币市场互助基金账户
④  联立定期储蓄
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【多选题】 具体的负债成本率测度分析主要包括的计算指标有
①  利息率
②  历史加权平均成本率
③  加权平均预期成本率
④  资金边际成本率
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【多选题】 存款工具的创新必须坚持以下原则
①  创新必须符合存款的基本特征和规范
②  坚持效益性
③  连续开发、连续创新
④  社会性原则
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【多选题】 定期存款创新中，货币市场存款的特点有
①  最低余额为2500美元
②  存款利率没有上限限制
③  10万美元以上存款可以得到联邦存款保险
④  存款者每月可以办理6次转账，其中3次以下可使用支票，个人取款不受限制
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【多选题】 在经营实践中，银行会努力使其存款总量和成本之间保持哪几种组合
①  逆向组合模式
②  同向组合
③  总量单向变化模式
④  成本单向变化模式
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【多选题】 定期存款创新中，可转让定期存单的特点有
①  面额较大（10-100万美元不等
②  利率高于同期储蓄存款
③  可随时在二级市场上出售
④  期限固定，一般为3-12个月
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