【单选题】【消耗次数：1】
在创编表演动作的教学活动中，以下哪种动作没有要求应该区别对待（）
①
结构性动作
②
情感性动作
③
情节性动作
④
情绪性动作
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【单选题】
在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作示范开始的新动作的学习方法是（）。
①
从回忆开始的活动设计
②
从基本动作复习或学习开始的活动设计
③
从动作创编开始的活动设计
④
从队形复习或队形新手开始的活动设计
【单选题】
适合于动作结构比较复杂地韵律动作组合的教学设计思路是（）。
①
先观察或先回忆真实事物再即兴创编
②
先省略细节，从感知舞蹈的轮廓入手，再逐步细致化地“完整累进”
③
先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度
④
先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构
【多选题】
在幻灯片中添加动作按钮，可以实现互动式的信息演示。动作按钮的动作（）。
①
可以选择在单机鼠标或鼠标移过时产生，也可以是“无动作”
②
是由所选择的按钮类型决定的，若选择“上一张”按钮，其动作自然是切换到上一张幻灯片
③
是由用户创建时的动作设置对话框决定的
④
允许在选择“无动作”的同时，选择“播放声音”
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