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【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于美术教学活动目标的表述方式是()
①
行为目标
②
展开性目标
③
过程性目标
④
表现性目标
参考答案:
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相关题目
【单选题】
提出表现性目标的教育家是( )
①
艾斯纳
②
布鲁纳
③
加德纳
④
斯金纳
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【简答题】
简述表现性目标的涵义及价值取向
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【单选题】
以下不属于小班幼儿手工活动目标的是( )
①
初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料
②
通过玩泥、撕纸等活动,体验手工活动的快乐
③
了解纸的性质
④
能大胆的用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓
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【简答题】
名词解释:表现性目标
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【单选题】
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①
不可控制性
②
不可操作性
③
可操作性
④
可控制性
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【单选题】
以下不属于小班健康教育目标的是( )。
①
了解盥洗的顺序,初步掌握洗手、刷牙的基本方法
②
了解身体的外形结构,认识并学习保护五官
③
知道自己的性别
④
初步学会穿脱衣服、整理衣服
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【单选题】
以下不属于大班健康教育目标的是( )。
①
保持个人卫生,关心周围环境的卫生
②
初步理解不同的食物有不同的营养
③
愿与父母分床而眠
④
获得应付意外事故的常识
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【单选题】
以下对教学活动目标的表述不正确的是( )
①
符合幼儿的实际,并创设了幼儿的“最近发展区”
②
具有操作性、指导性
③
只需要关注认知目标
④
教学目标要有可行性
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【单选题】
以下不属于表现性评价的是( )。
①
口头表述
②
模拟表现
③
成长记录袋
④
书面考试
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【单选题】
以下不属于传统环境监测目标的是( )。
①
A.大气
②
B.水
③
C.土壤
④
D.电磁辐射
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随机题目
【单选题】
设,则下列说法中正确的是()
①
无间断点
②
只有一个间断点
③
只有2个间断点
④
只有3个间断点
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【单选题】
=()
①
1
②
③
0
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【单选题】
函数的可去间断点为()
①
1
②
0
③
-1
④
-1,0
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【单选题】
下列说法中正确的是()
①
若则
②
若,则
③
若,则
④
若在[]上连续,且,则
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【单选题】
函数在点处取得极大值,则必有()
①
②
③
且
④
或不存在
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【单选题】
曲线\*MERGEFORMAT()
①
没有渐近线
②
仅有水平渐近线
③
仅有铅直渐近线
④
既有水平渐近线又有铅直渐近线
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【单选题】
若,则点()
①
必为极大值点
②
必为极小值点
③
必为驻点
④
不一定是极值点
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【单选题】
若在处可导,则在处()
①
连续不一定可微
②
不连续
③
连续
④
不可微
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【单选题】
曲线在()上是()
①
处处单调减少
②
处处单调增加
③
具有最大值
④
具有最小值
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【单选题】
曲线的拐点是()
①
()
②
(0,0)
③
()
④
(2)
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