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【判断题】【消耗次数:1】
在进行韵律活动时,幼儿处在运动和兴奋的不稳定状态,往往会注意这样一个问题,即只有保持良好的秩序,才能使自己获得更大的身心愉悦
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师的流动,会导致学校发展处于一种不稳定状态。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果一个系统受到扰动偏离里了平衡状态,则称系统是不稳定的。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
在评价一项管理活动所取得的成绩时,往往会涉及( )
①
效率
②
效果
③
投入
④
产出
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【判断题】
电子供应链是建立在动态的市场上的,它的不稳定性是一个不值得注意的问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
系统开环不稳定,则系统闭环也不稳定。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
因为人时常对自己、对象、沟通背景都不清楚,所以沟通的效果往往不稳定。
①
对
②
错
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【多选题】
一个重视身体健康、爱惜生命的人,工作的时候往往会()。
①
复杂
②
简单
③
事半功倍
④
事倍功半
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【判断题】
根据归因理论,成功时多作稳定归因,失败时多作不稳定归因,有利于个体保持较为积极的行为动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
参加韵律活动能够使儿童获得良好的形体
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
以下关于公正就是对平等与差别进行合理安排说法正确的是
①
平等是公正的核心原则
②
公正并不否认差别,它还提倡 “以不平等对待不平等”
③
它要求限制以不符合法律或道德的方式来扩大差别,限制种种特权或垄断利润的获得
④
以平等对待平等是公正的基本含义
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【单选题】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【单选题】
( )出版了《无政府、国家与乌托邦》一书,站在新自由主义的立场对罗尔斯的正义论进行根本的批评。
①
霍布斯
②
康德
③
哈耶克
④
诺齐克
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【单选题】
公正教育的根本目的是
①
培养有正义感的人
②
培养有道德感的人
③
培养有理性的人
④
培养品德高尚的人
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【单选题】
( )等人通过对创造性教师的研究发现:凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。
①
刘文霞
②
黄济
③
石中英
④
吴安春
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【单选题】
( )在分析国内外学者的各种观点后认为,教育理论是通过一系列的教育观念、教育判断或教育命题,借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。
①
顾明远
②
郭元祥
③
黄济
④
石中英
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【单选题】
20世纪20-30年代,以各种各样的“主义”延伸出来的,( )是课程内容的主流。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【单选题】
( )也就是采取语义分析与逻辑分析的方式研究教育问题与概念,进行思想的清理,反对像传统的规范教育哲学那样提出有指导意义的主张。
①
规范研究
②
综合研究
③
分析研究
④
批判研究
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【单选题】
1.?英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。
①
维尔弗雷德卡尔
②
伽达默尔
③
洛克
④
怀特
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【单选题】
( )主编的《教育大词典》这样界定教育实践:人类有意识地培养人的活动。
①
顾明远
②
郭元祥
③
黄济
④
石中英
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