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【判断题】【消耗次数：1】
在幼儿早期，手工活动就是游戏活动，他们在玩耍手工材料的过程中得到满足
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 幼儿手工活动的流程不包括（）
①  产生意图阶段
②  构思和设计阶段
③  欣赏与评述阶段
④  制作与装饰阶段
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【单选题】 以下不属于小班幼儿手工活动目标的是（ ）
①  初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料
②  通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐
③  了解纸的性质
④  能大胆的用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓
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【多选题】 在游戏过程中幼儿可以自主选择（）。
①  游戏的主题和内容
②  游戏的伙伴
③  游戏的情节
④  游戏时间
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【单选题】 幼儿园平面手工活动的主要形式有（）
①  厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
②  剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
③  粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
④  粘贴、撕纸、剪贴和染纸
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【单选题】 属于手工创作过程中构思阶段的指()
①  在欣赏作品中明确制作意图
②  帮助儿童积累多种表象
③  提供练习机会
④  学习工具材料的基本使用方法
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【判断题】 即时因素，即指幼儿在活动过程中的即使时需要
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿在游戏过程中通常表现（）情绪特征。
①  悲伤
②  愉悦
③  快乐
④  焦虑
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【单选题】 属于立体手工活动的是（）
①  折纸
②  剪贴
③  染纸
④  粘贴
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【单选题】 在听说游戏活动的( )环节，教师与幼儿共同游戏。
①  设置游戏情景
②  幼儿自主游戏
③  交代游戏规则
④  教师引导游戏
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【判断题】 手工制作可以广泛应用于所有教育教学活动、游戏活动、园所美化和活动室装饰等方面。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 学前儿童观是学前教育观的基础。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 1990年意大利的《幼稚园教育要领》指出：“幼儿的生活以家庭为主，逐渐扩大到社区社会。”
①  正确
②  错误
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【判断题】 遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童身心的全面和谐发展只需要男性家长的参与。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园教育和小学教育都是终身教育的重要组成部分。
①  正确
②  错误
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【判断题】 着眼于儿童的长远发展是现代学前教育的使命。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童的知识储备越丰富，理解抽象知识的能力就越强。
①  正确
②  错误
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【多选题】 学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指（）。
①  不同阶段发展的不平衡
②  感知觉不同方面发展的不平衡
③  不同方面发展的不平衡
④  不同儿童个体心理发展的不均
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【多选题】 下列表述正确的是（）。
①  学前教育的实施场所主要是家庭
②  1816年英国的欧文创办“幼儿学校”，标志社会学前教育正式建立
③  家庭学前教育中的血缘亲情关系，其他类型的学前教育所不具有的
④  家庭学前教育是学前教育的主要形式
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【单选题】 学前教育学的研究对象是（）。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
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