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【判断题】【消耗次数:1】
幼儿对于造型、色彩、构成等艺术手法的学习,可以通过欣赏的形式来获得,其方式有两种,一是多欣赏“因意选材”类手工作品,一是多欣赏“因材施艺”类手工作品
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
幼儿音乐欣赏作品的形式有哪些
①
戏剧、电影
②
舞蹈
③
动画
④
器乐
⑤
歌曲
⑥
戏曲
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【单选题】
欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用,下面哪项内容不是( )。
①
作品欣赏与教学媒体结合
②
作品欣赏与音乐结合
③
作品欣赏与游戏结合
④
作品欣赏与日常生活结合
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【单选题】
文学作品学习的主要类型有文学欣赏和( )两种类型。
①
文学表现
②
文学创造
③
文学迁移
④
文学感知
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【多选题】
文学欣赏作品的传递形式,包括()。
①
成人口述作品内容
②
利用图书或图片
③
录音和录像
④
情景表演
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【单选题】
一般而言,幼儿欣赏美术作品喜欢( )
①
线条复制的美术作品
②
色彩明快、鲜艳的图案
③
非常夸张变形的现象
④
内容陌生的作品
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【多选题】
学前儿童手工就手工作品而言,可以从哪些方面来评量?
①
构思(想象和创造性)
②
造型
③
情趣
④
材料运用
⑤
色彩搭配
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【单选题】
通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容,这是( )儿童美术欣赏活动的认知目标。
①
小小班
②
小班
③
中班
④
大班
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【多选题】
建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价,可以()。
①
让幼儿和建构作品合影
②
将搭建成果拍成照片
③
将搭建成果照片收集成册
④
展览儿童作品
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【多选题】
学前专业手工的种类从手工作品的用途划分,有()。
①
实用手工
②
玩赏手工
③
装饰手工
④
拼帖手工
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【单选题】
在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①
层层叠加法
②
变奏法体验学习模式
③
示范模仿模式
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随机题目
【单选题】
长度相同但格式不同的2种浮点数,假定前者阶段长、尾数短,后者阶段短、尾数长,其他规定均相同,则它们可表示的数的范围和精度为______
①
两者可表示的数的范围和精度相同
②
前者可表示的数的范围大但精度低
③
后者可表示的数的范围大且精度高
④
前者可表示的数的范围大且精度高
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【单选题】
1.冯.诺依曼计算机的主要特点不包括( )。
①
二进制表示数据和指令
②
存储器存储程序及数据
③
计算机由五部分组成
④
以存储器为中心
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【单选题】
下列说法中不正确的是
①
任何可以由软件实现的操作也可以由硬件来实现
②
固件就功能而言类似于软件,而从形态来说又类似于硬件
③
在计算机系统的层次结构中,微程序级属于硬件级,其他四级都是软件级
④
面向高级语言的机器是完全可以实现的
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【单选题】
指令由操作码和操作数组成,操作码指示操作功能,操作数指示操作本身或操作数地址,操作数地址一般有几种,其中()是错误的描述。
①
有零地址操作数
②
有一或二到三个操作数地址的指令
③
有间接地址或直接地址
④
无寄存器地址
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【单选题】
在定点二进制运算器中,减法运算一般通过______来实现
①
原码运算的二进制减法器
②
补码运算的二进制减法器
③
补码运算的十进制加法器
④
补码运算的二进制加法器
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【单选题】
在定点运算器中,无论采用双符号位还是单符号位,必须有______,它一般用______来实现。
①
译码电路,与非门
②
编码电路,或非门
③
溢出判断电路,异或门
④
移位电路,与或非门
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【单选题】
指令系统中采用不同寻址方式的目的主要是
①
实现存储程序和程序控制
②
缩短指令长度、扩大寻址空间、提高编程灵活性
③
可以直接访问外存
④
提供扩展操作码的可能并降低指令译码难度
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【单选题】
下级只接受一个上级的指挥,只向一个上级负责,是组织设计的( )原则
①
分工与协作
②
统一指挥
③
最少层次
④
责权对等
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【单选题】
下列哪一项不是非权力性影响力的构成因素( )
①
职位因素
②
能力因素
③
知识因素
④
感情因素
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【单选题】
护理人员对待护理工作的态度和在工作中的努力程度反映了护理人力资源的( )
①
科学组合性
②
主观能动性
③
闲置消耗性
④
能力可变性
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