教师的情绪表达通常有两种功用；一是激发或抑制幼儿的情绪；一是帮助幼儿理解和体验音乐活动所需要的特定的情绪

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【单选题】（）是一种有效的情绪分享谈话策略，它能够帮助幼儿开放、诚实的表达自己的情绪。

① 自我暴露

② 自我调节

③ 情绪调节

④ 情感分享

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【判断题】在现实的音乐教育活动中，教师的情绪表达和行动方式往往是影响幼儿情绪和行动的主要因素

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿教师可以通过（）个方面提高幼儿的情绪理解能力。

① 表达情绪能力

② 综合判断能力

③ 分析认知情绪信息

④ 综合分析情绪信息

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【判断题】对音乐情绪性质的感受是幼儿音乐欣赏能力的一种表现

① 正确

② 错误

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【判断题】情商就是自我管理情绪的能力，是一种准确觉察、评价和表达情绪的能力，一种接近并产生感情，促进思维的能力，一种调节情绪，帮助情绪和智力发展的能力

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿教师可以辅助使用图片或情景模拟的方式来帮助幼儿掌握人物的情绪信息

① 正确

② 错误

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【判断题】心境是一种比较微弱、平静而持久的情绪体验。分为暂时心境和主导心境两种

① 正确

② 错误

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【判断题】 2．通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是角色扮演法。错

① 正确

② 错误

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【判断题】音乐表达的内容和情绪是靠乐音的连续，舞蹈表达的内容和情绪则是依靠动作的连续。

① 正确

② 错误

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【多选题】帮助幼儿掌握有效的情绪调节方法有（）。

① 限制感觉的输入

② 提示和示范冷静

③ 给予选择

④ 积极反馈

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随机题目

【单选题】 ?烤瓷熔附金属全冠的优点哪项是不正确的（）

① 能很好地恢复牙体的形态和功能

② 切割牙体组织少

③ 抗折力强，且颜色、外观逼真

④ 不变色，不变形

⑤ 耐磨性强

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【单选题】不宜用作嵌体修复的材料是（）。

① 复合树脂

② 自凝塑料

③ 烤瓷

④ 铸造陶瓷

⑤ 金属

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【单选题】金属嵌体而言要求在洞缘处做（）洞缘斜面

① 25°

② 35°

③ 45°

④ 55°

⑤ 60°

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【单选题】嵌体预备时，错误的做法是（）

① 去尽病变腐质

② 轴面最大周径线降至龈缘

③ 适当磨改异常的对颌牙

④ 提供良好的固位形和抗力形

⑤ 预防性扩展

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【单选题】与嵌体的固位无关的是（）

① 箱状窝洞的深度

② 箱状窝洞轴壁的平行度

③ 箱状窝洞洞底的形态

④ 箱状窝洞洞底的面积

⑤ 洞斜面的宽度和斜度

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【单选题】嵌体预备的要求有（）

① 洞形无倒凹

② 洞缘有洞斜面

③ 邻面做片切

④ 制作辅助固位形

⑤ 以上都对

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【单选题】下列关于部分冠的说法错误的是（）

① 部分冠比全冠更符合保存修复原则

② 后牙4/5冠覆盖舌面、近中邻面、远中邻面和牙合面

③ 前牙3/4冠覆盖舌面及近、远中邻面

④ 部分冠的试戴与粘固的过程与要求同嵌体

⑤ 部分冠不可作为固定桥的固位体

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【单选题】下列哪项属于高嵌体的适应证

① 能用充填法修复的牙体缺损

② 剩余牙体能提供足够的支持固位

③ 剩余牙体能耐受功能状态下的牙合力

④ 面洞形较大，有牙尖需恢复

⑤ 剩余牙体组织能提供足够的抗力形

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【单选题】瓷嵌体与金属嵌体相比，最大的优点是（）

① 物理性能稳定

② 制作工艺简单

③ 机械性能较好，耐磨

④ 色泽协调美观

⑤ 边缘性较短

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【单选题】高嵌体在功能尖的磨除量应有（）。

① 0.5mm

② 1mm

③ 1.5mm

④ 2mm

⑤ 2.5mm

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