在现实的音乐教育活动中，教师的情绪表达和行动方式往往是影响幼儿情绪和行动的主要因素

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【判断题】教师的情绪因素即指教师的情绪因素和教师的行动因素

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【单选题】情绪二因素理论认为，情绪产生决定于两个主要因素：（）和认知因素。

① A.生理唤醒

② B.社会影响

③ C.家庭影响

④ D.个性特征

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【判断题】教师的情绪表达通常有两种功用；一是激发或抑制幼儿的情绪；一是帮助幼儿理解和体验音乐活动所需要的特定的情绪

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【单选题】在音乐教育过程中，引导幼儿认识自己的外部和内心活动属于音乐教育的哪个功能

① 促进个性与自我意识

② 提高积极性

③ 促进交往、合作能力

④ 促进表达能力

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【判断题】教师的即时因素即指教师在音乐教学活动中对幼儿、对活动、对自己的即时情况所产生的情绪反应

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【多选题】影响教育公正实现的主要因素有

① 政府的政治意愿

② 社会生产力发展状况

③ 该社会受教育人口的数量

④ 社会的教育文化传统

⑤ 人们的教育需求水平

⑥ 教育实践者的公正德性

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【单选题】幼儿园音乐教育活动的设计，不包括( )。

① “单一科目”音乐教育活动

② 主题音乐教学活动

③ 活动区音乐活动

④ 领域音乐活动设计

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【判断题】音乐表达的内容和情绪是靠乐音的连续，舞蹈表达的内容和情绪则是依靠动作的连续。

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【多选题】影响人的性格形成和发展的主要因素是（）。

① 生理因素

② 自然因素

③ 环境因素

④ 社会因素

⑤ 教育因素

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【多选题】影响师生课堂活动的主要因素包括

① 认知背景差异

② 角色特征差异

③ 思维活动差异

④ 年龄性别差异

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随机题目

【单选题】下列可表示药物安全性的参数，最恰当的是

① 最小有效量

② 极量

③ 治疗指数

④ 半数致死量

⑤ 半数有效量

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【单选题】质反应中药物的ED50是指

① 引起最大效能50%的剂量

② 引起50%动物阳性效应的剂量

③ 和50%受体结合的剂量

④ 达到50%有效血浓度的剂量

⑤ 引起50%动物中毒的剂量

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【多选题】非特异质性药物作用机制包括

① 改变渗透压

② 改变pH值H

③ 酶抑制

④ 激动受体

⑤ 补充机体所缺乏的物质

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【多选题】下述对副作用的理解哪些是正确的

① 治疗量时出现的作用

② 一般较轻、多为可恢复的功能性变化

③ 药物固有的作用

④ 与治疗目的无关的作用

⑤ 是可以设法纠正消除的

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【多选题】药物的不良反应包括

① 副作用

② 毒性反应

③ 过敏反应

④ 反遗效应

⑤ 致突变

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【判断题】药物的LD50愈大，则其毒性愈大

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【判断题】过敏反应发生与药物剂量有关。

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【判断题】先天性葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者，服用磺胺药、伯胺喹等药物,引起的溶血性贫血，属于继发反应。

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【判断题】阿司匹林可缓解感冒发热、头痛用属于对症治疗。

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【单选题】药物的效价是指

① 药物达到一定效应时所需的剂量

② 引起50%动物阳性反应的剂量

③ 引起药理效应的最小剂量

④ 治疗量的最大极限

⑤ 药物的最大效应

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