【单选题】【消耗次数:1】
集体艺术教学活动的实施原则不包括
教师儿童相互作用的原则
注重技能技巧的练习
在整体审美情境中进行全面发展教育的原则
面向全体儿童、尊重个别差异的原则
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相关题目
【单选题】 集体艺术教学活动评价的原则不包括
①  诊断性原则
②  创新性原则
③  建设性原则
④  针对性原则
【判断题】 学前儿童艺术教学的实质,就是在整体审美情境中,通过对幼儿亲身参与艺术实践活动,对幼儿实施全面发展教育
①  正确
②  错误
【单选题】 集体艺术教学活动结构设计的原则不包括
①  快慢交替的原则
②  层层深入、不断提高的原则
③  动静交替的原则
④  有重复、有变化的原则
【简答题】 简述学前教育课程设计的“尊重儿童的年龄特点和个别差异”原则。
【单选题】 学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则
【单选题】 儿童功能性便秘的治疗原则不包括
①  清除结肠、直肠内潴留的粪便
②  建立良好的排便习惯
③  合理安排膳食
④  保持环境湿润
⑤  解除患儿及家长心理障碍
【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
【单选题】 教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①  保教结合的原则
②  尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③  面向全体,重视个别差异的原则
④  促进学前儿童全面发展的原则
【单选题】 尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程,这是()
①  发展性原则的实施要点
②  兴趣性原则的实施要点
③  低控制原则的实施要点
④  因材施教原则的实施要点
【判断题】 <p>全面发展原则,是包括面向全体幼儿,促进班级中每一个幼儿的发展。</p>
① 
② 
随机题目
【单选题】 党的十九大报告提出要坚持()优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。
①  A.农业农村
②  B.粮食生产
③  C.社会经济
④  D.教育事业
【判断题】 《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》中提出,把握城乡发展格局发生重要变化的机遇,培育农业农村新产业新业态,打造农村产业融合发展新载体新模式,推动要素跨界配置和产业有机融合,让农村一二三产业在融合发展中同步升级、同步增值、同步受益。
①  正确
②  错误
【判断题】 2018年,习近平在黑龙江省考察七星农场北大荒精准农业农机中心时强调:“农业要振兴,就要插上科技的翅膀,就要靠优秀的人才、先进的设备、与产业发展相适应的园区。农业科技大有潜力、大有可为……”
①  正确
②  错误
【单选题】 现代农业科技是现代农业发展最重要的驱动力,实现驱动力的方法不包括()。
①  A.提升农业科技创新水平
②  B.打造农业科技创新平台基地
③  C.加快农业科技成果转化应用
④  D.收缩农民增收渠道
【单选题】 下列选项中,有关“农业奥特莱斯”的描述,不正确的是()。
①  A.农业奥特莱斯商业模式为现代农商+现代农服
②  B.农业奥特莱斯是以政策引导为动力,以绿色发展为引领,以市场需求为导向,以信用建设为基础,以连锁特许经营为特征的新的发展方式
③  C.农业奥特莱斯是集产品交易、信息交流、科技金融服务、品牌培育、会展交流、培训教育于一体的全新现代商业模式
④  D.农业奥特莱斯搭建了一个综合式农商和现代化农服平台
【判断题】 随着电商模式交易量迅速增长,消费者对高品质农产品和体验消费提出更高要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 2020年5月14日,中共中央政治局常务委员会上基于供给、需求视角首次提出“单循环”概念,即要深化供给侧结构性改革,充分发挥我国超大规模市场优势和内需潜力,构建国内单循环新发展格局。
①  正确
②  错误
【单选题】 2015年中央农村工作会议首次提出(),强调要着力加强农业供给侧结构性改革,提高农业供给体系质量和效率,使农产品供给数量充足、品种和质量契合消费者需要,真正形成结构合理、保障有力的农产品有效供给。
①  A.乡村振兴战略
②  B.科技创新
③  C.农业供给侧改革
④  D.双循环
【单选题】 下列选项中,关于“需求侧管理”的描述,不正确的是()。
①  A.需求侧改革是中长期问题
②  B.需求侧改革是短期问题
③  C.增加老百姓的收入是当务之急
④  D.需求侧管理、需求侧改革的重点是适应高质量发展时代人们对美好生活的需要
【单选题】 下列选项中,有关“三农”问题的描述,不正确的是()。
①  A.“三农”是指农业、农村与农民
②  B.农村人口逐年增加
③  C.农民可支配收入逐年增加
④  D.2004—2015年,粮食生产实现“十二连增”