【单选题】【消耗次数:1】
1945年( ),日本代表在投降书上签字,日军128万人向中国投降。至此,中国抗日战争胜利结束,世界反法西斯战争也胜利结束。
9月2日
9月3日
8月15日
8月16日
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【单选题】 1945年(),日本代表在投降书上签字。侵华日军128万人随即向中国投降。
①  9月2日
②  9月3日
③  8月15日
④  8月16日
【单选题】 中国抗日战争胜利纪念日是()
①  8月14日
②  9月3日
③  8月15日
④  9月2日
【单选题】 中国抗日战争胜利纪念日是()
①  8月14日  
②  9月3日 
③  8月15日  
④  9月2日
【单选题】 中国人民抗日战争胜利纪念日是?
①  8月15日
②  9月2日
③  9月3日
④  10月25日
【单选题】 中国人民抗日战争胜利的纪念日是( )
①  8月15日
②  9月3日
③  7月7日
④  8月12日
【单选题】 中国人民抗日战争胜利的纪念日是?
①  8月15日
②  9月3日
③  7月7日
④  8月12日
【单选题】 中国人民抗日战争胜利纪念日是哪一天?
①  9月3日
②  9月15日
③  7月3日
④  7月15日
【多选题】 1945年8月6日和9日,美军对日本()投掷了原子弹。
①  广岛
②  长崎
③  京都
④  北海道
⑤  东京
【单选题】 1938年10月日军占领武汉、广州后,抗日战争进入()。
①  战略防御阶段
②  战略相持阶段
③  战略反攻阶段
④  战略撤退阶段
【判断题】 中国抗日战争对世界反法西斯战争做出了重大贡献。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 科学区域活动的自主性全部表现在探索过程中的自主。
①  正确
②  错误
【判断题】 陶行知在批评中国传统教育的基础上,接受了杜威的生活教育思想,主张“教育即生活”,教育是生活的过程,是为生活做准备。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构性学习不强调情境对学习的意义,认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。
①  正确
②  错误
【判断题】 交流则是一种单向的、全方位的沟通方式,既有倾听,又有表达和表现。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习的目标不是从外部由他人设定的,而是形成于学习过程的内部,由学习者自己设定的。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的
①  正确
②  错误
【判断题】 建构主义认为,学习应该是积极的,因为当学生为了用有意义的方式学习教材而对输入的信息进行加工时,他们必须做一定的事。
①  正确
②  错误
【判断题】 物质环境是基础条件,因为在区域活动中幼儿是通过操作探究物质材料学习科学的。
①  正确
②  错误
【判断题】 狭义的科学涵义是:科学是关于自然、社会和思维的知识体系
①  正确
②  错误