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【单选题】【消耗次数：1】
按（ ),商品标准可分为文件标准和实物标准
① 标准化对象的内容
② 标准的表达形式
③ 标准的约束性
④ 标准的适用范围
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【单选题】 按（ ），商品标准可分为文件标准和实物标准
①  标准化对象的内容
②  标准的表达形式
③  标准的约束性
④  标准的适用范围
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【多选题】 按标准化的对象分类，标准可以分为（）。
①  A.技术标准
②  B.管理标准
③  C.工作标准
④  D.基础标准
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【多选题】 商品标准按性质可分为:( )
①  技术标准
②  管理标准
③  工作标准
④  经济标准
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【多选题】 商品标准按照对象特征可分为( ）
①  技术标准
②  管理标准
③  实物标准
④  工作标准
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【多选题】 商品标准按照约束力可分为( ）
①  管理标准
②  技术标准
③  强制性标准
④  推荐性标准
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【单选题】 按标准的约束性,国际标准是( )
①  管理标准
②  推荐性标准
③  文件标准
④  强制性标准
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【单选题】 按标准的约束性,国际标准是（ )
①  管理标准
②  推荐性标准
③  文件标准
④  强制性标准
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【判断题】 按照《标准化法》的规定，（按级别分）我国的标准分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
①  正确
②  错误
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【判断题】 按商品标准的成熟程度可以分为强制性标准和推荐性标准。
①  正确
②  错误
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【多选题】 根据《标准化法》,我国标准划分为( )等几个级别
①  国家标准
②  行业标准
③  地方标准
④  企业标准
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随机题目
【多选题】 学前教育教师专业发展的内容，主要包括（）。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
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【多选题】 下列属于社会学前教育的是（）。
①  幼儿园
②  托儿所
③  早教中心
④  保育所
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【多选题】 具备科研的（）是所有专业人员的共同特征。
①  意识
②  知识
③  能力
④  热情
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【多选题】 从学前儿童日常所获得的教育，可把学前教育环境分为：（）。
①  自然环境
②  学前教育机构教育环境
③  社区教育环境
④  家庭教育环境
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【单选题】 旧中国的学前教育性质是（）。
①  半殖民半封建性质
②  社会主义性质
③  资本主义性质
④  共产主义性质
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【单选题】 到了现当代，儿童已逐渐被看作（）。
①  变化的个体
②  发展的个体
③  有个性的个体
④  独立的个体
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【单选题】 儿童抽象思维开始萌芽的时间是（）
①  1-1.5岁
②  2-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
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【单选题】 （）为儿童在一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能性。
①  环境
②  遗传
③  教育
④  成熟
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【单选题】 学前教育现象是（）。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【多选题】 学前教育环境，按照教育的不同场所可以分为（）。
①  家庭
②  幼儿园
③  公园
④  社区环境
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