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【单选题】【消耗次数：1】
质量管理体系文件可分为( )4个层次:
① 质量方针-质量手册-质量程序-其他质量文件
② 质量手册-质量程序-指导文件-记录
③ 质量方针-质量目标-质量手册-程序文件
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相关题目
【单选题】 施工企业质量管理体系文件中，阐明质量政策、质量体系等的文件是（ ）。
①  质量手册
②  程序文件
③  质量计划
④  质量记录
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【单选题】 学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即
①  质量方针
②  质量保证
③  质量改进
④  质量目标策划
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【单选题】 下列选项中，（ ）不属于质量管理体系文件的构成要素。
①  质量手册
②  程序文件
③  质量记录
④  质量方针
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【判断题】 质量管理是指确定质量方针、目标和职责并通过质量体系中的质量策划、质量控制、质量保证和质量改进来实现所有管理职能的全部活动。
①  正确
②  错误
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【判断题】 质量方针应与组织总方针相一致并为制定质量目标提供框架。
①  正确
②  错误
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【判断题】 管理评审可以包括质量方针评审。
①  正确
②  错误
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【单选题】 质量方针是一个组织总的质量宗旨和方向，应由组织的_______批准发布。
①  上级机关
②  最高管理者
③  质量管理办公室主任
④  总工程师
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【判断题】 水利工程质量管理体系由质量管理的法规体系和有关机构的质量行为组成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在项目实施过程中开展全面质量管理，质量措施包括质量控制、质量保证、质量管理、质量标准
①  对
②  错
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【单选题】 进行质量管理和建立质量体系的基本方法是（??）。
①  动态控制原理
②  全面质量管理思想
③  PDCA循环原理
④  持续改进原理
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随机题目
【单选题】 以下属于口语三大特征的是（ ）。
①  有声性，反馈性，灵活性
②  灵活性、视觉性、理性
③  条理性、逻辑性、稳定性
④  长期性、视觉性、有声性
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【单选题】 教师口语的功能:（ ）。
①  传递信息、表达情感、个人发展
②  教书育人
③  传递信息
④  表达情感
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【单选题】 无论是教师家访，与家长互通学生信息，获得家长对学校教育的配合与支持，还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等，都有较强的（ ）。
①  目的性
②  逻辑性
③  规范性
④  认同性
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【单选题】 什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素（ ）。
①  趣味性
②  情感性
③  规范性
④  科学性
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【单选题】 教育教学对象和教学内容的实际出发，或引用与教材密切相关的逸闻趣事，或运用变异的语言形式，或运用教具，态势语、副语言等各种辅助手段，使教学充满情趣，从而有效地激发学生的学习兴趣。这体现了教师口语的（ ）。
①  规范性
②  情感性
③  趣味性
④  科学性
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【单选题】 在适当的时候，向对方提出问题，对方就会沿着问题说下去。发问可以使你得到更多的信息，可以使交谈顺利进行下去，还可以使对方产生受到尊重的满足感。这体现了交谈技巧要注意（ ）
①  多加赞扬
②  适时发问
③  学会倾听
④  善于表达
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【单选题】 一般来说，教师交际口语要合乎这样的规范-发音准确，用词恰当，条理清晰，表意明确，没有明显的语法错误，还要努力避免冗长啰唆，尽量做到简约规范，同时还要戒除污言秽语，不说口头禅。这体现了教师口语的（ ）？
①  目的性
②  认同性
③  规范性
④  逻辑性
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【单选题】 交谈口语的基本要求：（ ）。
①  要真诚坦率；尊重对方；要言之有物
②  尊重对方
③  真诚坦率
④  要言之有物
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【判断题】 民族共同语和方言是相互对立的
①  正确
②  错误
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【单选题】 普通话水平测试（PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试，全部测试内容均以什么样的方式进行。（ ）
①  口头方式
②  书面方式
③  手写方式
④  录音形式
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