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【多选题】【消耗次数：1】
包裝标志按表现形式可分为( )
① 文字标志
② 收发货标志
③ 图形标志
④ 危险货物标志
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【判断题】 运输过程中用于识别货物的标志称为包裝储运图示标志。
①  正确
②  错误
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【单选题】 标志按用途的不同可分为（ ）大类
①  国家和国际组织机构标志
②  公共信息标志
③  品牌标志
④  以上都是
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【单选题】 抽象表现形式的标志以理性规划的（ ）或符号为表现形式，以抽象的图形符号为基础来表达标志的含义，这是一种抽象的标志设计表现手法。
①  图形符号
②  几何图形
③  点线面
④  图案
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【判断题】 地面点的标志，按保存时间长短可分为临时性标志和永久性标志。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 危险货物自燃物品标志是（ ）
①  符号：黑色或白色；底色：上红下白
②  符号：红色或白色；底色：上红下白
③  符号：红色或蓝色；底色：上红下白
④  符号：黑色或白色；底色：上白下红
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【单选题】 交通标志分为：指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和（）标志。
①  A、其它
②  B、专用
③  C、辅助
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【单选题】 .常用危险化学的标志设主标志和副标志，副标志（ ）种。
①  A、13
②  B、12
③  C、11
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【单选题】 .常用危险化学品的标志设主标志和副标志，副标志（ ）种。
①  A、13
②  B、12
③  C、11
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【单选题】 危险货物爆炸品包装标志（ ）
①  符号：黑色；底色：白色
②  符号：白色；底色：橙红色
③  符号：白色；底色：黑色
④  符号：黑色；底色：橙红色
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【单选题】 按疼痛的表现形式分类，疼痛可分为（）。
①  表浅痛、深部痛
②  刺痛、灼痛、酸痛
③  局部痛、放射痛、牵涉痛
④  酸痛、点击痛、跳痛
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随机题目
【单选题】 根据（ ）不同，课程资源可以分为校内课程资源和校外课程资源。
①  载体形式
②  价值取向
③  功能特点
④  空间分布
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【单选题】 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是
①  课程是知识
②  课程是计划
③  课程是经验
④  课程是活动
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【单选题】 下列选项中与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是
①  重视课程内容的功能化
②  强调知识的系统.结构
③  重视智力开发与学习能力的培养
④  重视个别差异
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【单选题】 教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习，这样做是体现了
①  教师主导学生主体
②  教师主体学生主体
③  教师主体学生主导
④  教师主导学生主导
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【单选题】 从重心转移的角度看，下列不属于当代教学观念的变革走向的是
①  从重视教师向重视学生转变
②  从重视结果向重视过程转变
③  从重视教法向重视学法转变
④  从重视教法向重视发展转变
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【单选题】 “不陵节而施”体现了( )教学原则
①  直观性
②  启发性
③  巩固性
④  循序渐进
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【单选题】 “教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须
①  坚持以启发式为指导思想
②  做到原则性与灵活性相结合
③  做到最佳选择
④  做到优化组合
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【单选题】 程序教学理论代表人物是
①  罗杰斯
②  布鲁姆
③  斯金纳
④  皮亚杰
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【单选题】 下列属于三级课程的是
①  国家课程
②  地方课程
③  学校课程
④  基础型课程
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【单选题】 以图片、实物、音频、视频和活动等为载体的课程资源为
①  素材性课程资源
②  学习化课程资源
③  非文字性课程资源
④  文字性课程资源
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