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【单选题】【消耗次数:1】
申请执行书是案件处理后,败诉或负有义务的当事人不履行或拒绝履行法律文书中所确定的义务时,胜诉方当事人向人民法院提出的申请类文书,因此其具有特点( )
①
要求明确
②
语气柔和
③
议论充分
④
说服力强
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相关题目
【单选题】
当事人不履行仲裁裁决的,对方当事人申请执行应当向( )。
①
有管辖权的人民法院
②
有管辖权的仲裁机构
③
裁决案件的仲裁机构
④
当事人选定的人民法院
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【单选题】
行政机关申请人民法院强制执行生效行政决定,都必须事先履行催告程序以督促当事人履行义务,催告书送达( )日后当事人仍未履行义务的,行政机关方可申请人民法院强制执行。
①
10
②
15
③
20
④
30
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【判断题】
一方当事人不履行仲裁裁决的,当事人可以申请仲裁机构强制执行。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指一方当事人为维护或者实现自身的权益,依法向人民法院提出某种诉讼请求,并陈诉有关事实和理由,或者另一方当事人针对一方当事人的诉讼请求和理由提出抗辩的法律文书。
①
法律文书
②
举报信
③
上访信
④
诉状
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【单选题】
当事人临时提出回避申请的,人民法院应当( )
①
延期审理
②
中止诉讼
③
终结诉讼
④
不予理睬
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【判断题】
拒不执行判决、裁定罪的主体为负有执行人民法院判决、裁定义务的当事人。
①
正确
②
错误
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【单选题】
仲裁委员会的仲裁裁决作出后,当事人应当履行。当一方当事人不履行仲裁裁决时,另一方可按有关规定向()申请执行。
①
当地人民政府
②
仲裁委员会
③
人民检察院
④
人民法院
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【多选题】
当事人申请人民法院确认人民调解协议案件,下列哪些情形人民法院不予受理( ):
①
不属于人民法院受理民事案件的范围或者不属于接受申请的人民法院管辖的
②
确认身份关系的
③
确认收养关系的
④
确认婚姻关系的
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【单选题】
民事诉讼过程中,人民法院发现起诉或应诉的人不符合当事人条件,通知符合条件的当事人进行诉讼,而让不符合条件的当事人退出诉讼的是( )
①
追加当事人
②
更换当事人
③
诉讼权利义务承担
④
合并当事人
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【多选题】
仲裁裁决被人民法院裁定不予执行的,当事人()。
①
可以根据双方达成的书面仲裁协议重新申请仲裁
②
可以向人民法院起诉
③
不可以向人民法院起诉
④
不可以申请重新仲裁
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随机题目
【单选题】
( )是教育系统最重要的研究内容之一。
①
教育过程
②
课程
③
教材
④
教法
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【单选题】
课程的五种典型定义,不包括( )。
①
课程即教育方针
②
课程即教学科目
③
课程即目标
④
课程即教学计划
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【单选题】
课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
①
学习结果
②
学习过程
③
学习计划
④
学习组织
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【单选题】
课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的,也是评价的标准。
①
教学方针
②
教学计划
③
教学目标
④
教学过程
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【单选题】
( )我国幼儿园开始使用“课程”这一术语。
①
20世纪初
②
20世纪末
③
20世纪上半叶
④
20世纪50年代
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【单选题】
“幼儿园课程即教育活动”这一观点认为( )是泛指为儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
①
幼儿园科目
②
幼儿园活动
③
幼儿园课程
④
幼儿园教育
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【单选题】
幼儿园课程即学习经验,这一观点出现在( )。
①
20世纪初
②
20世纪50年代末
③
20世纪80年代末
④
20世纪90年代末
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【单选题】
幼儿园课程的特点,不包括( )。
①
个体适宜性
②
整体性
③
实践性
④
经验性
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【单选题】
幼儿园课程的特点,不包括( )。
①
游戏性
②
基础性
③
广泛性
④
生活性
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【单选题】
( )是课程的核心问题。
①
课程的价值问题
②
课程的实施问题
③
课程的经验问题
④
课程的发展问题
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