【单选题】【消耗次数:1】
电视和广播媒介的共同弱点是()
感染力较差
功能单一
传播效果较弱
传播效果稍纵即逝
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 广播传播信息的弱点是()
①  储存性差
②  公众选择性差
③  公众自主性较强
④  只有声音,注意力易分散
⑤  时效性差
【判断题】 广播电视传播中出现的音响包括实况音响与音响效果
①  正确
②  错误
【判断题】 7、评价媒介的最主要的两个指标是看它是否具有感染力和传播力。
①  正确
②  错误
【单选题】 4、()是人们对各类大众传播媒介对认识,包括对媒介的产生、运作、机制和制度、功能和传播效果的看法,也包括对各种媒介知识和原理的评价。
①  媒介观念
②  媒介判断
③  媒介认知
④  媒介形态
【简答题】 新闻媒介的传播效果指的是什么?
【单选题】 5、以传播效果来论证媒介批评者观点的规范是()。
①  时空通观的规范
②  整体照应的规范
③  效果实证的规范
④  实事求是的规范
【判断题】 广告的传播效果是最基本的广告效果,有了好的传播效果才有可能取得好的促销效果。()
①  正确
②  错误
【判断题】 广告的传播效果是最基本的广告效果,有了好的传播效果才有可能取得好的促销效果。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 我国广播电视的社会功能有传播新闻功能、舆论监督功能、传授知识、()和提供娱乐功能。
①  宣传政策
②  广告服务
③  联系群众
④  提供服务
【单选题】 通过电视、广播、互联网、报刊进行传播,是()
①  群体传播
②  人际传播
③  组织传播
④  大众传播
随机题目
【判断题】 陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。
①  正确
②  错误
【判断题】 卢梭认为教育要适应人的内在自然发展的要求,促进人的身心的自然发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 卢梭受到“回归自然”时代风尚的影响,并从“性善论”出发提出(),作为批判旧教育和建树性教育的理论依据。
①  “社会教育原则”
②  “自然教育原则”
③  “道德教育原则”
④  “生活教育原则”
【单选题】 俄国教育家别茨考伊负责的()收容1—14岁的弃婴和孤儿,分成3个年龄阶段实施教育。
①  教养院
②  托儿所
③  小学
④  保育所
【单选题】 1922年11月我国公布《学校系统改革令》,又称“______学制”或“新学制”,确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。()
①  壬子
②  癸丑
③  壬子癸丑
④  壬戌
【单选题】 _____是中国最早的学前教育机构。
①  蒙养院
②  蒙养园
③  幼稚园
④  托儿所
【单选题】 夸美纽斯将人也看作是整个自然界的一部分,因此人的发展以及对人进行教育,也应服从()这一普遍法则。
①  “教育超越自然”
②  “教育适应自然”
③  “教育改造自然”
④  “教育背离自然”
【单选题】 鉴于怀尔德斯平对促进幼儿学校的发展所做出的贡献,英国政府于1846年8月13日作出赠给他()年金的决定。
①  50英镑
②  100英镑
③  200英镑
④  500英镑
【单选题】 近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数,这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影响,造成中国幼儿园教育的______倾向。
①  成人化
②  开放性
③  外国化
④  创新性
【单选题】 “务令养儿体,乐儿魂,开儿知识为主”是______的观点。
①  梁启超
②  康有为
③  陈鹤琴
④  陶行知