【多选题】【消耗次数:1】
低结构化教学的主要特征是() 。
儿童与教师共同确定学习的目标
活动主要由儿童发起
活动的动机主要是儿童的需要
强调活动的过程
活动应完成规定的任务
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【多选题】 低结构化教学的主要特征是
①  儿童与教师共同确定学习的目标
②  活动主要由儿童发起
③  活动的动机主要是儿童的需要
④  强调活动的过程
⑤  活动应完成规定的任务
【单选题】 高结构化的教学活动( )
①  由幼儿与教师共同确定活动的目标
②  活动的动机主要是幼儿的需要
③  活动主要由幼儿发起
④  活动强调结果
【判断题】 在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①  集体活动
②  个体活动
③  小组活动
④  班级互动
【单选题】 教学主要是一种( )的由教师对儿童施加影响的活动
①  有计划、有目的
②  有计划、有内容
③  有目标、有内容
④  有条理、有目的
【判断题】 学前儿童教学活动,是儿童在积极主动的活动过程中完成的。()
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的活动法主要有()。
①  实验法
②  调查法
③  游戏法
④  操作练习法
【单选题】 陈鹤琴的五指活动包括儿童健康活动、儿童社会活动、___________、儿童艺术活动、儿童语文活动。
①  儿童劳动活动
②  儿童生活活动
③  儿童科学活动
④  儿童音乐活动
【简答题】 如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。
【单选题】 学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。
①  活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
②  活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③  活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④  活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
随机题目
【判断题】 改变电枢端电压,机械特性上下移动,但斜率不变,即其硬度不变。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列属于直流电动机调速的主要优点是()。
①  调速范围大,调速比可达200 (他励式)以上(调速比等于最大转速和最小转速之比)。
②  以上都是
③  速均匀平滑,可以无级调速
【单选题】 转子铁芯是主磁路的一部分由()厚的硅钢片迭压而成。
①  0.5mm
②  0.1mm
③  1mm
【单选题】 凸极同步电机中直轴电枢反应电抗大于交轴电枢反应电抗。
①  正确
②  错误
【单选题】 稳态误差越小,控制精度越高。
①  正确
②  错误
【单选题】 双闭环直流调速系统的起动过程有以下()特点。①饱和非线性控制 ②转速超调③准时间最优控制
①  ①②
②  ①②③
③  ②③
【单选题】 转子电路的特点是自行闭合,不外接电力负载。
①  正确
②  错误
【判断题】 在机械设备需要减速或停止时,电动机能实现减速和停止的情况下,电动机的运行属于起动状态。
①  正确
②  错误
【判断题】 晶闸管一旦开始导通,门极就失去控制作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 正弦脉宽调制的调制方法用载波和调制波相比较的方式来确定SPWM。
①  正确
②  错误