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【多选题】【消耗次数：1】
杜威教育思想可以概括为哪三中心
① 生活（活动）中心
② 教材（知识）中心
③ 儿童中心
④ 经验中心
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①  学生中心
②  知识（教材）中心
③  课堂中心
④  教师中心
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①  教师中心
②  课堂中心
③  经验中心
④  教材中心
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①  学生中心、活动中心、生活中心
②  学生中心、社会中心、实践中心
③  教师中心、实践中心、生活中心
④  教师中心、课堂中心、课本中心
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②  学校中心
③  学生中心
④  活动中心
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①  正确
②  错误
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①  对
②  错
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【判断题】 杜威认为，学校生活组织应以教师教学为中心。
①  正确
②  错误
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【多选题】 以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ ）。
①  生活课程
②  经验课程
③  活动课程
④  儿童中心课程
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【单选题】 （）是我国的文化中心、科技中心、教育中心。。
①  上海
②  北京
③  深圳
④  广州
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【单选题】 （）是我国的文化中心、科技中心、教育中心。
①  A、上海
②  B、北京
③  C、深圳
④  D、广州
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【单选题】 了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于( )
①  A.课程方案评价
②  B.课程实施过程评价
③  C.课程效果评价
④  D.课程教学评价
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【单选题】 幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求？( )
①  A.适合性原则
②  B.启发性原则
③  C.挑战性原则
④  D.系统性原则
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【单选题】 幼儿班级生活管理要以什么为出发点？( )
①  A.幼儿园层次的提高
②  B.幼儿教师的专业发展
③  C.幼儿的发展
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【单选题】 幼儿班级生活的安排是( )
①  Ａ.以一日生活为基础
②  B.以教学活动为基础
③  C.以游戏活动为基础
④  D.以室内活动为基础
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【单选题】 为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能.
①  A、设置疑点，引发思考
②  B、创设情境，建立共同经验
③  C、提示示范，便于模仿
④  D、展示事实，获得直观经验
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【单选题】 .幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )
①  A.游玩
②  B.交际
③  C.活动
④  D.玩耍
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【单选题】 利用电子邮件进行交流的局限在于（ ）
①  A、电子邮件发送时间短，成本低
②  B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
③  C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
④  D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
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【单选题】 从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和( )
①  A.基本功能
②  B.正向功能
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①  对
②  错
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【判断题】 行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。( )
①  对
②  错
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