启发式教学法是以教师为中心的教学方法。（）

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相关题目

【单选题】启发式教学是

① 一种具体的教学方法

② 一种教学形式

③ 教学的指导思想

④ 教学的组织形式

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【判断题】坚持启发式，反对注入式是中国教学方法的指导思想

① 正确

② 错误

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【单选题】陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

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【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

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【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

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【多选题】我们目前主要采用的教学方法是直接教学法，它与哪种学习方式有关（）

① 接受学习

② 发现学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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【单选题】整体教学法不包括（）

① 划拍指挥法

② 变通总谱法

③ 引导参与创作法

④ 击节奏型指挥法

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【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

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【判断题】德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】根据估值模型和波动性模型的不同，可以将VaR的计算方法划分为（）

① 市场模拟法

② 历史模拟法

③ 蒙特卡罗模拟法

④ 方差－协方差法

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【多选题】历史模拟法存在的缺陷主要有（）

① 高度依赖历史数据

② 路径依赖假设可能与现实不符

③ 等概率假设可能与现实不符

④ 存在模型风险和参数估计风险

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【多选题】计入交易账户的资产通常按（）计价

① 账面价值

② 历史成本

③ 市场价格

④ 模型定价

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【多选题】下列说法中不正确的是（）

① 简单收益率具有良好的统计特征，是金融分析中常用的重要工具

② 标准差反映了未来收益率的平均值

③ 方差反映的是所有可能收益率与期望收益率的偏离程度

④ 投资者往往用方差来衡量资产风险的大小，方差越大，风险越大

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【多选题】 VaR技术在使用过程中，可能会带来相应的新风险，这些风险包括（）

① 尾部风险

② 头寸风险

③ 数据风险

④ 模型风险

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【多选题】按风险来源的不同，利率风险可以划分为（）

① 重新定价风险

② 基准风险

③ 收益率曲线风险

④ 期权性风险

⑤ 远期风险

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【多选题】下列说法中正确的是（）

① 简单收益率具有良好的统计特征，是金融分析中常用的重要工具

② 期望收益率反映了未来收益率的平均值

③ 方差反映的是所有可能收益率与期望收益率的偏离程度

④ 投资者往往用方差来衡量资产风险的大小，方差越大，风险越大

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【多选题】利率风险的作用机制包括（）

① 时间作用机制

② 利息作用机制

③ 规模作用机制

④ 价格作用机制

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【多选题】金融机构的汇率风险包括（）

① 交易性风险

② 非交易性风险

③ 结构性风险

④ 非结构性风险

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【多选题】下列VaR置信水平的说法正确的是（）

① 风险厌恶程度越高，选择的置信水平越高

② 风险厌恶程度越高，选择的置信水平越低

③ 样本规模越大，可选择的置信水平越高

④ VaR用于资本管理时，应选择较高的置信水平

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