教师应鼓励学生参与决策，培养他们的自主性。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】培养学生的自主性不包括

① 独立思考

② 自主选择

③ 自立自强

④ 承担责任

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【多选题】教师在培养学生自主学习能力时，应采取哪些措施？（）

① 提供选择机会

② 设定严格界限

③ 鼓励目标设定

④ 引导学生反思学习过程

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【判断题】教师应当鼓励学生发展批判性和创造性思维。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在教学中，教师应该注重培养学生的：（）

① 记忆能力

② 创新思维

③ 竞争意识

④ 遵守规则

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【单选题】医患关系中，关于患者自主性的描述，错误的是（）

① 患者的自主性决定必须是经过深思熟虑并和家属商讨过

② 患者的自主权，是患者重要的道德、法律权利

③ 患者自主性是建立在医务人员为其提供适量、正确且能够使其理解的信息基础上的

④ 患者必须具有一定的自主能力，对于缺乏或丧失自主能力者而其自主性由家属、监护人或代理人代替

⑤ 患者做出自主性决定，医生必须给予尊重和执行

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【单选题】在课堂教学中，教师应该注重培养学生的：（）

① 知识储备

② 考试技巧

③ 批判思维

④ 记忆能力

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【单选题】家长和教师应重视学前儿童( )的培养

① 语言能力

② 协调能力

③ 非智力因素

④ 运动能力

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【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性

① 过程

② 目标

③ 探求

④ 结果

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【单选题】学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（）三个方面。

① 创新性

② 创造性

③ 改革性

④ 多元性

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【判断题】教师应具备领导和指导学生俱乐部或团体的能力。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在单位荷载作用下，静定结构内力影响线的形状为（）

① 分段直线

② 分段曲线

③ 直杆结构时为直线，曲杆结构时为曲线

④ 说不清

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【单选题】确定如图所示结构的超静定次数。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】静定结构在温度变化时，会产生（）。

① 内力

② 反力

③ 变形

④ 应力

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【判断题】两个刚片用三根交于同一点的链杆相联，组成几何不变体系。()

① 正确

② 错误

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【判断题】三个刚片用不在同一直线上的三个单铰两两相连，所组成的平面体系几何不变。()

① 正确

② 错误

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【单选题】图示结构为（）

① 几何不变体系，无多余约束

② 几何不变体系，有多余约束

③ 几何瞬变体系

④ 几何常变体系

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【单选题】结构的反力或内力影响线与（）无关

① 实际作用在结构上的移动荷载的大小

② 支撑条件

③ 结构本身的形式、尺寸

④ A和B

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【判断题】计算平面结构体系的自由度时，一个由n个杆件组成的复铰，相当于(n－1)个单铰。()

① 正确

② 错误

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【单选题】自由度小于等于零是结构成为几何不变体系的（）

① 充分条件

② 必要条件

③ 充要条件

④ 既非充分也非必要条件

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【单选题】图示单跨静定梁，支座B处梁截面上的弯矩为。

① ，上侧受拉

② ，下侧受拉

③ ，上侧受拉

④ ，下侧受拉

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