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【多选题】【消耗次数：1】
教师在设计课程时应考虑哪些因素？（ ）
① 学生的学习风格
② 教学资源可用性
③ 固定时间表
④ 学生的先前知识
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相关题目
【多选题】 教师在评估学生的学习成效时，应考虑哪些因素？（ ）
①  只根据考试成绩进行评估
②  同时考虑学生的过程和结果表现
③  考虑学生的个人进步和努力程度
④  包括自我评估和同伴评估在内的多元评价方式
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【判断题】 教师在制定教学计划时，不必考虑学生的先前知识。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 教师在实施差异化教学时，应考虑哪些因素？（ ）
①  学生兴趣
②  教材选择
③  班级管理策略
④  学生能力水平
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【单选题】 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是
①  个别教学制
②  班级授课制
③  分组教学制
④  道尔顿制
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【多选题】 教师在培养学生自主学习能力时，应采取哪些措施？（ ）
①  提供选择机会
②  设定严格界限
③  鼓励目标设定
④  引导学生反思学习过程
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【单选题】 学习计划制定主要考虑哪些因素
①  学习时间
②  学习目标
③  学习地点
④  学习进度
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【多选题】 学习计划制定主要考虑哪些因素
①  学习时间
②  学习目标
③  学习地点
④  学习进度
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【多选题】 建立电子商务网站,应考虑哪些因素?
①  整体构思?
②  网站特色?
③  突破点?
④  盈利点?
⑤  网络安全?
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【多选题】 教师怎样激发学生的学习兴趣有哪些至关重要的的因素（）
①  A打造自己的教学风格
②  B优化自己的语言魅力
③  C提高自己的教学情商
④  D提高专业水平
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【单选题】 教师要积极利用各种教学资源，（ ）教材，设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
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随机题目
【判断题】 结核潜伏感染人群具有传染性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国耐药结核病疫情呈下降趋势。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国结核病死亡率持续在全球较低水平。
①  正确
②  错误
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【判断题】 结核病症状筛查是主动发现肺结核的有效措施。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对结核病发病高风险人群开展结核潜伏感染筛查和预防性治疗是降低发病的重要手段。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在《中华人民共和国传染病防治法》中，肺结核被列为（）传染病。
①  甲类
②  乙类
③  丙类
④  乙类参照甲类管理
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【单选题】 肺结核诊断的依据是：
①  病史资料、影像资料、病原学检查
②  病史资料、PPD、病原学检查
③  病史资料、影像资料、气管镜检查
④  病史资料、CT、病原学检查
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【单选题】 异烟肼耐药肺结核患者的标准化治疗方案是：
①  2HRZE/4HR
②  2HRZE/6HR
③  2HRZE/7HRE
④  6-9RZELfx
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【单选题】 终结结核病流行策略目标的具体指标不包括以下哪项：
①  发病率
②  患病率
③  死亡数
④  家庭灾难性支出比例
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【多选题】 世界卫生组织提出的终结结核病策略的三大支柱包括
①  以患者为中心的综合预防与治疗
②  有力的政策和支持系统
③  加强研究与创新
④  以政府为主，不吸纳社会团体参与
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